红网时刻新闻通讯员 唐圣 记者 贺卫玲 报道

教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。而“长大后我就成了你”，也是每一位师范学子成为光荣的人民教师后，肩上最美的勋章。

今年9月10日既是全国第40个教师节，也是长沙幼师高专23届毕业生以正式教师身份庆祝的第二个教师节，在经历了一年的教师初体验后，他们又有怎样的感悟与蜕变呢？

“00后”和“15后”的“萌萌”友谊

2023年7月，长沙幼师高专学前教育专业23届毕业生罗羽昕，凭借扎实的专业技能顺利通过岳阳市教师招聘考试，在毕业当年就成为了一名幼儿园在编教师。

初入职场的罗羽昕被分配到中班，迎来了全新的挑战。从观察孩子们的言行举止，到牢牢铭记每一位小朋友的性格特点，她一步步适应从学生到老师的身份转变，并总结出4-5岁儿童的特点：自主性强、好奇心旺盛、具有一定社交需求。

之后，罗羽昕根据这些特征，有针对性地实施教育活动。在汇报演出时，给热衷于表现的孩子提供跳舞、唱歌等表演机会，激发他们的创造力；在组织活动时，着重提问安静内向的孩子，锻炼他们的语言表达能力……从陌生到熟悉，罗羽昕用心对待每一位孩子，建立起了“萌萌”的友谊。

罗羽昕和孩子们在一起。

其中和一位5岁男童成为“知心朋友”的经历，让她收获了很多。这位总是喜欢自言自语的小男生，不爱和其他小朋友玩耍，也不愿与老师交流。为了引导他尽快融入集体，罗羽昕经常陪他聊天、玩游戏，教他试着敞开心扉、学会换位思考……在她特别的陪伴与照顾下，小男孩逐渐变得情绪稳定，遇到不开心的事也会主动和她倾诉。

从“长不大的孩子”到“昕昕老师”

因工作变动，罗羽昕后来被分配到了小班，面对的都是新入园不久的孩子，为帮助他们尽快适应新环境，她经常带小朋友们做手指操、讲绘本故事、组织游戏活动……每当遇到因舍不得父母而哭闹的孩子，罗羽昕总会走到他身边，敞开怀抱，摸摸他的头，拍拍他的背，及时给予安抚。在父母眼里还是个“孩子”的罗羽昕，投入到工作中却变得专业、贴心且成熟。

细致入微的照顾，不仅让孩子们迅速熟悉了新环境，更对她产生了很深的依赖。有一次罗羽昕去其他的班级代班，自己班的孩子突然冲了进来：“昕昕老师，你怎么去别的班了，我好想你呀！”她用爱心、耐心、责任心感化每一位幼儿的心灵，渐渐成为孩子们心中值得信赖和有安全感的好老师。

“‘孩子是脚，教育是鞋’，作为一名幼儿园教师，我们应该尊重每位孩子个性需求与发展特点，选择最适合的教育方法。正如陶行知先生所言：‘来来来，来到小孩子的队伍里，变成一个小孩。你不能教导小孩，除非是变成了一个小孩。’站在孩子的角度，理解他们，尊重他们，建立良好的师幼关系，与孩子们一起成长。”罗羽昕感慨地说道。

“学前小花小草”的“幼师梦”从这出发

这是罗羽昕的成长故事，也是无数“学前小花小草”们从萌芽到绽放的蜕变缩影。今年夏天，又有近600名24届学前教育学院毕业生，从专业课堂奔赴到教师岗位，用青春力量践行新时代育人理念。

而作为一所传承百余年的师范院校，学前教育学院也在薪火赓续中，坚守着师范教育办学传统，共计培养了超4万名中小学幼儿园教师。自2020年升格高职高专以来，更主动融入现代化新湖南发展大局，聚焦儿童发展，深耕幼儿教育，坚定走高质量内涵式发展道路，为学前教育事业贡献力量。