《“双减”背景下区域中小学劳动教育实践路径研究》中期推介会现场。

红网时刻新闻12月26日讯（记者 贺卫玲 通讯员 杨鼎 邓琼）从明德麓谷中学的“中草药传承”出发，一路品“梨文化”“桃课程”“浏阳蒸菜”，闻“稻花香”，赏“梅开五彩”......12月26日，长沙市教育保障服务中心在长沙市明德麓谷中学召开省教育科学“十四五”规划课题《“双减”背景下区域中小学劳动教育实践路径研究》中期推介会，展示长沙劳动教育新成果。

与会人员集中参观了长沙市明德麓谷中学劳动成果展示、劳动场所，观摩了劳动教育课程展示。会上，10个子课题单位现场交流研究情况。

明德麓谷学校从中医药食育文化、外用文化、外治文化、种植文化四个角度挖掘课程内容，开展收割艾草、制作艾叶花束等一系列主题活动，让孩子们有了主动学习和探究中医药文化的热情；周南梅溪湖中学的劳动实践室外基地，探索了适用于城区学校的“物联网+”研究型劳动实践基地构建模式，满园春色引导学生开展劳动教育活动和实践，形成了劳动教育的新范式；浏阳市高坪镇高坪初级中学围绕水稻油菜种植基地、蔬菜基地、厨艺课堂，开发了“在学校中、基于学校、为了学生”的初中劳动教育“3335”特色课程，让劳动教育和双减真正落到实处......

本次课题围绕劳动教育+特色项目、劳动教育+学科融合、劳动教育+主题活动、劳动教育+基地活动、劳动教育+新技术等五个方面，切实结合区域实际、特色资源、典型案例等，推进区域中小学劳动教育实践纵向深入。子课题研究单位包括3所小学、2所初中、2所九年一贯制学校、1所完全中学、1所中职、1个素质教育基地，劳动教育场所覆盖城乡和校内外，课题研究对象涵盖基础教育各学段，子课题选题囊括学科课程、综合课程、教育技术、教育评价等不同视角，期望以课题研究带动全市中小学深耕劳动教育这片沃土，助力全市各学校（基地）结出品质教育硕果，培养德智体美劳全面发展的时代新人。

据了解，长沙正以基础教育国家级优秀教学成果推广应用示范区建设为契机，坚持大课程融合、梯度化设计、全素养发展，构建常态实施模式、学校基地互动研学模式、“学校+家庭+基地+社会”四方联动模式、综合实践与劳动教育整合模式、专题体验式培训模式、引领学校文化变革模式等六种模式，推动百余所学校开发“一校一品”的主题化综合劳动课程。