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“双减”后首个期末考试:“枫桥跳跳虎”游艺测评亮了

红网时刻1月7日讯(通讯员 李华英 胡静)检测变身“游艺园”,考分变成“枫叶蝶”。“枫桥跳跳虎”带着不一样的测评来了。孩子们佩戴着他们自己特制的“虎头帽”来进行“蝶娃争章”。他们在“时间是小马车”的音乐声中来认读钟表,在游戏中找数学、用数学;他们在“跳跳虎为枫桥点灯”环节中温习本学期所学词语,在快乐中找语文、用语文;他们在柯尔文手势的音符密码中穿越枫叶桥,在律动中感受音乐、欣赏音乐;活蹦乱跳的“小可爱们”在一分钟里比拼“跳绳”,一个个枫叶蝶落在孩子们高昂的斗志里;古诗插图,拼拼拼!一张张阳光灿烂的笑脸迸发出“美”的活力。孩子们最后还要在“福满堂”教室,随即抽取新年祝福语,送祝福,拍合影……原来期末考试还能这么“玩”!

为深入落实“双减”政策,长沙市雨花区教育局启动一二年级游艺性评价改革,成立了低年级游艺测评活动设计攻关小组,围绕课标要求研发并出台了《雨花区低年级游艺测评工作指南》。枫树山大桥小学依据指南,本着“童心育人”的教学理念,积极探索符合学校特色的学科素养评价模式。农历虎年到来之际,学校从孩子们喜欢的卡通形象“跳跳虎”入手,结合学校的枫叶蝶评价进行主题设计,为一二年级的学生开展了一次别开生面的游艺测评。简单的分数评价转变为形态不一的“枫叶蝶”评价,丰富有趣的闯关活动里考察孩子们的学科综合素养。

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活动中,学科融合贯穿始终,面对不同的关卡,孩子们个个兴趣盎然。如:一年级开设了心理课程,学校特别设计了2张题卡,一张题卡上是心理情绪小人,孩子看到卡片上的人物,做出相应表情,用自己的语言表达相关心情,看图联想背古诗并加入动作,将心理学科与语言训练相结合。这一环节的设计,巧妙地将经典文化与诵读融合。不同的色彩、情感也在孩子眼中交融、碰撞。通过有趣的游戏,学生可以探索、拓展,学校可以从多个方面,考查孩子们的创新能力、语言表达、数学运算等综合素养。

“玩”得开心,“考”得快乐,破除“唯分数”“唯智育”等顽瘴痼疾。根据低段的教学内容、教学目标,结合学生的成长特点自主设定的一套评价方案,进一步研制高质量的“情景题卡”,让“双减”下的游艺测评成为展示学生素养和自我学习成果的大舞台,让孩子们成为自信自主、乐学善思的枫桥卓越少年!未来,我们将不断思考与努力。

来源:红网

作者:李华英 胡静

编辑:韩阳

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本文链接:https://cs.rednet.cn/content/2022/01/07/10721985.html

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