11月10日，雨花区中小学德育行政干部、心理教师在育新小学开展了两场专项实操培训。

红网时刻长沙11月13日讯（记者 胡芳）如何让孩子健康成长？孩子有哪些症状应该看心理医生？遇到问题怎么和孩子沟通、引导孩子解决？

长沙市雨花区立足区域生命教育特色，采取“三全”育人模式（全区域推进、全员化建设、全方位呵护），不断健全心理健康教育工作机制，启动中小学生心理健康动态评估，让每个生命向阳生长。

雨花区各中小学将以《2021年雨花区中小学生心理健康动态评估工作实施方案》为指导，依托雨花区心理健康辅导中心、区中小学心理名师工作室为专业引领，参照湘雅公共卫生学院和湖南省教科院联合开展的“中学生心理健康动态监测项目”工作模式开展工作。

11月10日，雨花区中小学德育行政干部、心理教师在育新小学开展了两场专项实操培训。稻田中学心理教师分享了如何建立健全学生心理档案，如何科学规范地开展心理评估，为兄弟学校提供了宝贵的借鉴经验。

“心理普查就好比一支心灵体温计，让学生通过心理普查了解自己、悦纳自我、寻找资源、开发潜能。”中南大学湘雅公共卫生学院胡宓教授说。她给大家带来了《科学看待心理健康普查》《心理健康普查实操培训》两场专家讲座。

雨花区教育局党委委员刘翔贵表示，心理健康教育工作是一项系统工程，不是一蹴而就的工作，需要久久为功的坚持，心育工作的意义恰恰是育人之本，润物无声，需要雨花教育人用心地对待，坚持不懈地努力。

在“五育并举”“五项管理”“课后服务”“双减”政策之下，雨花区中小学心育工作将深化区域“三全”模式，构建校园由学生心理小干部、班主任、科任教师、年级组、行政队伍组成的心育生态环境系统，为立德树人工作开辟一条“心”途径，从新时代背景下学生心理发展的角度来做好学校健康促进工作，为雨花学子身心健康成长撑起一片蔚蓝的天空。