龙晶睛将自己的支教故事发布在抖音上，吸引更多志愿者投身乡村教育事业。 　　均为受访者供图

10年持续往返山区支教，海归女硕士龙晶睛火了。

在支教路上，龙晶睛是年轻派。这个来自湖南长沙的28岁女孩，从大学的一个暑假起步，从此在乡村教育的道路上越走越坚定。

“改变世界不是大话，对我而言是郑重的承诺！”这个执着的女孩，10年间支教足迹遍布湖南、江西、贵州、陕西等地24所偏远山区学校，前后帮助过2000多名山区孩子。

她说：“常常有人问我支教的意义是什么，这就是答案吧。”

一颗“私心” “走出去是为了更好地回来”

近日，一位支教老师带着孩子们上的一堂“大自然的诗歌课”在抖音上引起很多网友关注。

视频里，在湘西土家族苗族自治州花垣县南太村的青山绿水之间，支教老师和孩子们走在弯弯曲曲的山间小路上，一边从大自然中汲取灵感，一边开动脑筋即兴创作诗歌。

老师问：“你们看！今天的云朵特别漂亮，还有太阳瞬间发射出的光芒特别美！这些大自然美景让你们想到什么呢？”

学生答：“预示着我们将走出黑暗！”

“这个好！这个好！”视频里，老师欢呼雀跃。

视频里的那个支教老师就是龙晶睛。不止于这些，龙晶睛在抖音上传的支教日记视频里，经常会看到她带着孩子在大山的小径上翩翩起舞，也会在田野里举行合唱比赛、朗诵诗歌，孩子脸上纯真的笑容，深深感染了网友。

因为极为特别的支教课程和经历，龙晶睛很快在抖音上获得了关注，后来又登上了热搜。

“作为一名‘山二代’，我想用年轻人的方式为大山里的孩子们带来不一样的帮助。”开设这些大自然课程，她直言自己有一颗“私心”：支教不仅是要带着一个个孩子走出“黑暗”，还要让她们热爱自己的家乡，努力学习建设家乡，明白“走出去是为了更好地回来”。

在龙晶睛看来，一个孩子能够走出大山，仅仅能改变一个家庭。她和志愿者的力量始终是有限的，只有让孩子学有所成后回归家乡、建设家乡，才能改变一个个村庄。

“汇聚一点点光亮， 撑起一片光明！”在龙晶睛的努力下，一个个大山孩子回到自己的家乡，用自己的力量擘画起中国乡村振兴的版图。

一粒种子“通过自己努力，让更多人关注山区教育”

一粒种子，虽然平凡、渺小，但却有坚韧不拔的生命力，始终有一天能长成参天大树。

龙晶睛心中播下支教的种子，源于小学。上小学时，龙晶睛常常会参加学校举办的为山区留守儿童捐书、捐物的公益活动。她当时就经常想，山里的同龄人过着怎样的生活？他们的成长经历和自己有何不同？

2010年，16岁的龙晶睛出国留学，2011年的暑假回到家乡支教。因为当时山路还没有修好，她和其他支教队员走了两个小时的山路才到达支教的小学——湖南省凤凰县好友村小学。

一层破旧的土砖房，两间简陋的教室，一名“全能”老师，50多个黑瘦的孩子……眼前的一切，带给龙晶睛这个在城市中长大的孩子极大的震撼。

在这里,支教团队里的志愿者拍摄的一张“湘西女孩抱弟弟上学”的照片引发网友关注,并有公益基金为孩子们募集到100多万元重建了学校。

“我意识到可以通过自己努力,让更多人关注山区教育，改变孩子的命运！”龙晶睛内心坚定了投身山区教育的想法。

那年暑假，返校后龙晶睛与她的小伙伴在美国时代广场发起了“一美元爱心计划”,号召大家献出自己的爱心来改变山区儿童的窘境。

那之后每年的寒暑假，龙晶睛都会返回国内，在各大山区支教。在支教走访期间，在一间间简陋的矮屋里，她听到了一个又一个无奈的故事。

在凤凰县高岩村支教时，龙晶睛认识了凤玲、凤娇姐妹。孩子们喜欢音乐，奈何家里条件实在拮据，母亲紧衣缩食，节俭了几个月才凑够钱为姐妹俩买了一件玩具钢琴。女孩有一个梦想：“我以后想去学音乐，想成为像小龙姐姐一样的人。”

“我的愿望是有一间宽敞明亮的教室。”“我的愿望是能打一场篮球比赛。”……这些对城市孩子而言习以为常的事情，对山区孩子却是遥不可及的梦想。孩子们简单而淳朴的梦想，令她十分心疼。

为了更好地帮助大山里的孩子们实现梦想,原来本科就读公共关系学专业的她，更是毫不犹豫地选择了哥伦比亚大学攻读社会工作学硕士。

系统专业的学习让她认识到，做公益不仅仅只是捐钱,而是要学会如何运营一家为社会服务的企业,组建团队和制度,让这份公益事业持续下去。

2018年硕士毕业后，她放弃高薪工作，成立了善吟共益助学服务中心，成为一名全职公益人，定点帮扶了8所乡村学校。每一所支教小学都至少有两名长期的支教老师，缓解了乡村小学教师不足的问题。

也是在2018年12月29日，她在抖音上发布了第一条视频，拍摄了孩子们在斜坡上欢乐地滑雪的场景。两年多以来，抖音上的88条动态，都是支教与孩子们的故事，记录了孩子们最真实的样子。

她说，只想全力守护山区的孩子们，让他们不再渴望长成别人的“样子”，而是可以成为自己想要的“样子”。

一束光芒 “微光再小，聚集起来，也能照亮世界”

星星之火，可以燎原；点点光亮，汇聚光芒。

缘何将助学服务中心取名“善吟共益”？龙晶睛告诉记者，一如助学中心的小铃铛logo给予的深意，让每个人把善意吟唱出来，发出美好的旋律和频率，在公益路上遇到志同道合的小伙伴，大家一起同频共振，产生更多美好的能量！

夏天带孩子打场乒乓球；秋天深入学生家中家访；冬天带孩子在乡村的路上滑雪……与学生们相处的一幕幕都被龙晶睛记录在抖音上。这些视频，感动了无数的网友，不少的网友更是在她的影响下，义无反顾走向了支教的道路。

善吟共益助学服务中心的志愿者杨玲，曾是宁乡市玉潭小学的一名美术老师，在网上看了龙晶睛的视频和经历后，加入了善吟共益助学服务中心，以自己的力量帮助更多的孩子。

除了杨玲，很多人慕名而来，不断在龙晶睛的抖音直播间和评论区询问加入支教队伍的办法，其中不乏外国友人、知名音乐人和专业老师。

如今，龙晶睛和其他1500名志同道合的朋友组成了志愿者团队，在他们的努力下：

外教走进了大山深处的课堂，从出生便没有离开过大山的孩子第一次见到了外国人，他们终于懂得了“flower”的意思。

音乐人带着吉他、电子琴走进了田野，还和孩子们举行了“梦想音乐节”。热爱音乐的小凤娇，可以不用对着玩具钢琴歌唱了。

热爱篮球的大山少年来到了城市里的体育场，看着他们和城里的孩子一起运球、投篮，龙晶睛满眼骄傲。

在支教的路上，龙晶睛说自己只是一道微光。但微光再小，聚集起来，也能汇聚成一束光芒，照亮世界。