观摩研讨会现场。

红网时刻长沙5月14日讯（通讯员 谢新荣 记者 贺卫玲）5月14日，一场以“聚焦学生核心素养、深化生命闪光教育，在彼此看见中欣赏生命的亮色”为主题的现场观摩研讨会在长沙市雨花区金海中学举行。雨花区教育局、雨花区各中小学校、华樾（北京）教育科技研究院“语文主题学习”教学改革研讨团及金海教育集团所属学校的领导、专家、老师及学生家长近1000人参加了此次研讨会。

此次活动分为课博会、主题论坛、校园花絮三大篇章，对长沙市雨花区金海中学151闪光课堂、激情教育、校园文化、办学成果的一次全面、系统的展示。

校门口，金海学子用如沐春风的微笑，礼迎接嘉宾们的到来。迎宾通道两侧的美术作品展、庆祝建党一百周年手抄报展、社会实践作业展、学科组成果展等展览前人头攒动，嘉宾们饶有兴趣地听着金海小导游们的讲解。

“您看到的美术作品全部都是金海学子的艺术成果，这一幅就是去年考上清华大学的莫婷学姐的获奖作品 。”“坐落在您眼前的三栋教学楼分别是我们的善学楼、乐学楼、躬行楼，楼名都是学生自己取的，也是学生自己题写的......善学楼、乐学楼寓意我们金海学子乐学善学天天向上，躬行楼鼓励我们学习身体力行、亲身实践……”小小导游员的讲解让来宾连连点头。

在课堂上，同学们或专注独学，或群学探究，或激情展示，图文并茂的板书、条理清晰的讲解、形式多样的表演吸引得前来观摩的嘉宾赞不绝口。

“很早之前就听说了长沙金海中学的151闪光课堂，听说去年还被中国教师报上评为了2020年度‘课堂改革十大样本’之一，今日一见果然名不虚传。 ”一位观摩的中学老师表示。

雨花区金海中学教学副校长柳君平介绍，学校当天的课博会全校49个班级、200余堂课、20余种课型全部向来宾们开放，主要分为“151”闪光课堂和语文主题学习两大类，其中“151”闪光课堂有新授课、口语交际课、单元预习课、专题复习课、练习讲评课、试卷讲评课、自驾课等；语文主题学习课堂有教读引领课、组文阅读课、阅读指导课、作文指导课等丰富多彩的课型。

在多样化、系统化、规范化的151闪光课堂教学模式下，金海学子乐于学习，善于合作，勇于探究，敢于质疑；金海老师们潜心研究教材，精心设计教学过程，课堂上亲切平和、循循善诱，这样和谐的课堂好不令人羡慕；整齐响亮的激情早读，气势恢宏的激情跑操，铿锵有力的激情口号，活泼快乐的课前嗨歌，花样百出的活力课间，读书声、跑步声、口号声、音乐声、欢笑声……声声入耳，让人充分感受到了金海学子的激情与活力。

在主题论坛的学生家长讲堂上，6位金海学子携手3位家长与到场来宾分享他们的成长故事，与会人员仔细聆听着他们成长拨节的声音。

究竟是怎样的教学与怎样的管理能培养出这样优秀的学生呢？主题论坛中的教师讲堂和专家讲堂给了大家答案。

教师讲堂中崔晓林专家从《语文主题学习微表达》《语文主题学习项目介绍》《语文主题学习背景下的单元备课》三个专题对语文主题学习进行了全面的解读。

当前我国基础教育正面临着新趋势、新法规、新挑战，从高考改革到中考改革，从教材统编到课程整合，从德智体美劳全面发展到思想铸魂、立德树人，无一步体现着培养学生核心素养的重要性。

专家论坛上，雨花区教育科学研究所徐宇明所长表示：“雨花区金海中学151闪光课堂坚持以学生为本，课堂有特色，培养了学生的自主、合作、展示、质疑能力，达到了立德树人的目标。金海中学的闪光课堂给雨花区课堂改革提供了样本，为雨花区教育义务教育课堂改革添上了浓墨重彩的一笔！”

紧接着，王再坤校长发表了以“锚定素养图谱，擦亮生命亮色”为主题的激情演讲，他向在座的来宾展示了金海学子“文明、专注、整理、激情、思维、躬行”六大成长素养；金海老师“亲和力、学习力、研究力”三大专业素养；金海学校“文化、专业、学术、特色”四大发展素养。

柳君平副校长以“赋能闪光课堂 优化素养路径”为主题，就金海独具特色的“一五一”闪光课堂教学模式作出了详细的介绍，并一一点出了优化学生素养的六大路径——高品质倾听、科学整理、专注学习、学程规范、擅于阅读、教学主张。

最后，张华教授以“素养本位教学设计”为主题对核心素养、素养课堂、核心素养教学设计进行了全面讲解。他强调：创造是唯一的道德目的，并鼓励让中国和世界的每一个学生健康、快乐学习，成为信息时代负责人的创造者。三个多小时的讲座可谓是干货满满。

此次活动由雨花区教育局主办，长沙市雨花区金海中学承办。8个小时的全面开放活动，近1000名嘉宾现场观摩，2000多名师生的激情参与，14年办学成果的集中呈现，充分展示了雨花区教育科学研究中心“生命化教育”成果，也展示了长沙市雨花区金海中学独特的办学理念与骄人的办学成果。