研讨现场。

红网时刻长沙4月30日讯（记者 贺卫玲 通讯员 刘诗文）观学生的学，思教师的教，4月29日，长沙市岳麓区课堂教学转型校长工作坊课例研讨活动在五星小学进行。湖南第一师范学院研究员黄朝霞教授、岳麓区“课堂教学转型”校长工作坊成员以及五星小学教师参加研讨。

本次课例研讨内容是五年级下册语文《自相矛盾》和数学《找次品》，旨在通过有方向、有目标、有质量地研讨，师生在互动的课堂中共同收获成长。五星小学彭舒婷老师和五二班学生带来一节饶有趣味的语文课，彭老师用激情吟诵、创编故事等环节，深入浅出地引导学生在充分朗读的基础上理解词义，并联系实际生活理解寓意。刘娣老师通过引导学生比较、猜测、验证等活动，培养学生主动探索解决问题的能力，渗透优化思想，让学生感受解决问题策略的多样性。

紧接着，五星小学进行了课例研修汇报，展示了学校在课堂教学转型上的一些做法。该校语文数学老师相继评课议课，按照学生学习之参与面、听说力、合作度、思维力以及任务达成度五个维度对两堂课进行了点评。

黄朝霞教授肯定了两位授课老师良好的专业素养和精彩的课堂呈现，认为此次不虚此行，将推介该校以“学”为基点的课堂，认为老师的教学展现了学的理念前沿，指向了学生的核心素养。坊主皮孟玲校长和陈艳萍校长进行了点评和总结，认为一次研修就是一次推介，不仅是推荐学校、教研组，甚至是展示教师和学生风采的机会，同时也感慨一次研修也是一次学习机会，更是一次反思。

教学之趣，在于“万水千山总是情”；教研之境，在于“无限风光在险峰”。为打造高效课堂，促进教师教学能力提升，近年来，五星小学依托“课堂教学转型”校长工作坊，坚持以学生为主体，致力于课堂转型研究，通过观课量表来“观学生的学，思教师的教”，从而改变教师传统的课堂教学模式，取得了扎实成效。