每到期末，老师都会给学生书写期末评语，还记得你学生时代收到的评语吗？是不是“该生积极向上，活泼乐观”“某某同学学习认真，团结同学”这类千篇一律的评语？近日，湖南师大附中老师李小军颠覆了“传统式”期末评语，脑洞大开地将班上每一名学生的名字嵌入诗中，“量身定制”了个性化的期末评语。李小军表示，希望通过这种方式让期末评价成为孩子们的美好青春记忆。

为48名学生写下48首诗

李小军是湖南师大附中G2010班的班主任兼语文老师，班上一共有48名学生，钟宇是其中一位。

钟宇是一名体育特长生，他乐观向上、身体强健。李小军不仅希望他未来能够在体育道路上取得成绩，也希望他锻炼时不要忘了加强文化学习。因此，他在给钟宇定制期末评价时，巧妙地将“钟”和“宇”，以及他的期望写成一首嵌字七绝诗——“钟鸣鼎列耀双亲，体健心宽福自身。宇庙增辉足一技，万年久长诗书真。”

“砚田耘耔实难艰，书海行舟似赴边。涵养三分真气魄，用功当下莫经年。”这是给学生曾砚涵的期末评语；“贺兰山下赢胡归，战士还家尽锦衣。莹将若思楼兰志，锦标直取必能追。”这是给贺莹的期末评语……记者看到，这48首诗，每首诗都嵌入了学生的名字，既对学生的特点进行了精妙概括，又对每个孩子提出了殷切期望，饱含李小军的良苦用心。

李小军介绍，在为学生写每一首诗时，他都会去对照诗歌韵书，认真推敲每一个字。据悉，仅两周时间，李小军便完成了给48个学生的专属诗。

创意期末评语引爆家长群

这些诗歌期末评语发出来后，立刻引爆家长群。

“老师总是讲诗词，可能孩子们未必能感受诗词与他们生命的接近。但是老师写点诗词，并将他们的名字嵌到诗词中，让他们感受到诗词竟然能够跟自己的生活有如此紧密的联系，我觉得这是让孩子们爱上诗词的一个很好的引领。”一位家长感慨。

林诗佳的外公也是一位古诗词爱好者，看到李小军给外孙女的诗词评语“诗家清景阳三春，温卷歌吟伴早晨，佳日寻芳须借力，开门方得万象新。”后非常激动，他将这些诗词打印出来，制作成精美的册子，并且留言：“古诗挥就育来人，功底不浅有诗人。”

引领学生爱上诗词

事实上，今年是李小军为学生写诗歌的第三年。三年来，他为学生写过七绝、宋词、小古文。

在课堂上，他会将这些诗歌一一分享给学生。“分享时，学生个个竖起耳朵，眼睛睁得大大的，听得十分认真。”李小军表示，我国在大力弘扬传统文化，诗词作为传统文化中非常珍贵的一部分，他希望通过这一种方式来引领孩子们爱上诗词、学习诗词、走进诗词，也爱上这一种生命诗意的栖居方式。

李小军为学生写的嵌名诗

杨星翌

星如北斗方导程，

人似崑光才自明。

翌日当须早上业，

莫教白首心惭惊。

陈弈彤

弈秋诲弈心一专，

慎取深思学问山。

彤云难除凌云志，

会当绝顶听风欢。

范思颖

思学本为修身功，

殊路终归大道同。

颖锋濯洗勤磨砺，

一朝出鞘万仞冲。