以游戏课堂为主的幼儿园孩子如何适应小学课堂？孩子要不要提前学习拼音，提前认字写字……长期以来，幼小衔接问题一直是困扰家长，却无法较好解决的难题。7月15日上午，长沙县教育局在松雅湖第二小学举行“幼小衔接教育基地”授牌仪式，该基地将作为幼儿园、小学两个阶段教育的衔接阵地，为该县规范幼小衔接起到示范和引领作用。

今年7月以来，已陆续有1400余组幼儿园家庭走进松雅湖第二小学基地，除了带学生参观校园，走进课堂体验听课，与小学生进行艺术交流互动外，学校还邀请了小学教育专家，针对幼小转化面临的问题，为幼儿和家长进行了详细剖析，引导家长们树立正确的家育观念，掌握科学育子方法。

为了尊重幼儿身心发展规律和认知特点，自2018年教育部发文专项整治以来，幼儿园“小学化”现象已经得到较大改善。但学前教育到义务教育的过渡，一直未能得到较好解决，社会上由此产生了五花八门的“幼小衔接班”。家住松雅湖畔的王晶，就花了数千元让孩子读了所谓的“幼小衔接班”，学这个，学那个，花了冤枉钱不说，也违背了幼儿成长规律，一度让孩子产生“害怕”和“厌学”的情绪。

“幼小衔接不是知识上的衔接，而是教学理念与学习行为习惯的衔接。”松雅湖第二小学校长吴新良表示，幼小衔接是为了让幼儿了解即将面临的入学变化，体验小学的作息时间及课程模式，减少幼儿对小学的陌生感、神秘感，化解幼儿心中的恐惧、厌学的焦虑情绪。

据了解，今年下半年长沙县仅城区就有1.2万余名小学新生报名。长沙县教育局有关负责人表示，长沙县打造幼小衔接教育基地，首先就是要告诉家长幼小衔接教育部门有统筹安排，不必焦虑；其次是通过统筹幼小衔接，倒推幼儿园规范办学。