湖南铁路科技职院学生“主播”城市轨道运营管理1905班李文洁主持线上课堂并讲解长沙地铁票务知识。

湖南铁路科技职院学生“主播”城市轨道运营管理1906班戴梦圆讲述杭州地铁票务知识。

湖南铁路科技职院学生“主播”城市轨道运营管理1905班郭窈梦讲解天津地铁票务知识。

湖南铁路科技职院学生“主播”城市轨道运营管理1905班孙喆讲解成都地铁票务知识。

红网时刻长沙3月15日讯（通讯员 唐文婷 莫宇桐）“从默默记笔记，到戴上耳机为同学们线上讲课，虽然疫情期间我面对的只是电脑屏幕，但只要一想到会有400多人看我讲课，我就又紧张又激动。”刚“下麦”的湖南铁路科技职院城市轨道运营管理1905班李文洁笑着对学生记者说：“但紧张只是一阵子的，在给同学们上课前我准备了充足的授课资料，也自己演练、模拟授课了很多次，以确保能给同学们展现一次高质量、有内涵的线上课堂。”3月13日15时50分，湖南铁路科技职业技术学院城市轨道运营管理1905、1906班学生在国家精品在线开放课程负责人、该院铁道运输与经济学院教师余滢发出学生自主线上授课倡议后，城市轨道运营管理1905、1906班李文洁、戴梦圆、郭窈梦、孙喆四位同学摇身一变当“主播”，为同学们分别讲解我国长沙、杭州、天津、成都四个城市的地铁票务知识，开启了一堂特别的网课。

“老师、学生双主播行不？”“您看我们的主播材料需要修改不？”“400多人直播，我们来当主播，犯错了怎么办？”余滢在开展《城轨客运与票务》课程线上教学第三周时，与往常一样，她照例在授课平台发布了一周课程公告，但这次她推出的是直播课堂学生当“主播”活动。想不到这消息刚一发布，立马就有学生抢着报名了。“同学们当‘主播’时，既可以亲身体验、提高学习参与度、增强获得感和成就感，同时还能在大家的讨论中发现问题、解决问题、创新思考、提升学习质量。”该院教务处处长王郁葱说，线上教学导致师生们不能进行面对面的交流，老师也不容易直观地看出同学们对课程的学习兴趣和主动性。让同学们摇身一变当"主播"，既可以提高他们线上学习的活跃度，也可以通过一些自主学习能力强的同学，带动一下那些学习不太有兴趣、不太主动的同学，突出了教学民主和同学们的自主学习能力，将科学防疫和地铁岗位服务紧密结合，增强了同学们的地铁岗位服务意识，这能为今后更好适应就业岗位做好充足准备。

余滢老师创新授课模式、收获学生一致好评并不是个例，截止目前（2月24至3月7日），从智慧职教云平台数据看，该院教师共开展线上教学1886次、课堂活动6069次，课件被学习1200961次，教师批改作业91472次、批改考试6356次；学生平均签到率87.04%、线上答题1091162次，学生五星级评价达6万次，满意度高达91.8%。

据了解，该院为做好后续线上教学改进保障，积极开展“思政课战疫小课堂”专题活动，时刻提醒青年学生讲政治、顾大局、扬正气，科学防控疫情；建立家校沟通长效机制，对湖北籍学生、家庭贫困学生等重点学生群体，制订“一人一案”，实施“亲情化、个性化”教学；进一步完善“MOOC学院自学+讨论区互动+直播课堂”方式，适度提高直播课堂参与度的考核占比，加强对讨论区的管理，鼓励学生发起专题研讨；教师要包容学生的不足，用合适、科学的方法、独具匠心的教学设计和专业的知识技能去激励学生，提升学生学习兴趣；教学管理部门、教学单位根据职教云平台数据进行检查和督导，实施大数据管理模式下的科学评价、教学考核与改进。