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长沙师范学院学前教育专业:深耕实践教学改革 培育卓越幼教人才

红网时刻新闻通讯员 阳霞 黄梅学 长沙报道

人生百年,立于幼学。长沙师范学院百余年来始终坚守师范教育阵地,扎根学前教师教育70余年。学前教育作为长沙师范学院的特色专业之一,始终致力于为社会培养优秀的学前教育人才。近年来,该专业秉持创新理念,持续深化实践教学改革,取得了显著成效,为学前教育领域输送了大批卓越人才。

该校学前教育专业作为首批立项的国家一流专业,精心构建了“三全四能五化”实践教学体系。该体系涵盖全链闭环覆盖、全场域实施、全主体协同三个维度,以培养学生“一践行三学会”的四项核心能力为目标,通过教学内容立体化设计、教学难度进阶化推进、三习安排融通化发展、教学手段数字化转型、教学评价多元化提质这“五化”改革措施,全方位重塑实践教学场景。在推进实践教学改革的过程中,该专业高度重视学生实践创新能力的培养,通过创新实践教学方法和手段,为学生提供了丰富多样的实践机会。同时,积极拓展实践教学场域,从校内延伸至校外,从线下拓展到线上,为学生开辟了广阔的实践空间。目前,校内已建成35个功能完备的实验实训室,为课程分项实践提供了有力支撑;校外与146所实践教学基地紧密合作,搭建了优质的集中实践平台;此外,借助“爱心支教”“乡村振兴”等项目,将实践范围拓展至社区和乡镇幼儿园等社会服务场所,广泛开展社会实践活动。

值得一提的是,针对幼儿园健康促进活动存在的开展载体不丰富、课程体系不完善、实施路径不清晰、家园协同不顺畅,以及师资成长面临指导体系悬浮化、专业发展碎片化、实践创新孤岛化的“四不三化”难题,该专业构建了UKG协同育人模式。联合高校、幼儿园和政府部门,通过创新课程载体、重构课程体系、贯通教学法路径和形成家园共育新形态,创新UKG协同育人路径,实现了高校-幼儿园-政府协同作用下的幼儿园健康促进师资培养、载体创新、课程实施、家园共育和育人效果的“五维突破”。经过4年实践,取得了显著成效,有效推动了幼儿园健康促进活动的开展和特色发展。

通过多年的实践教学改革,该专业的人才培养效果得到了进一步提升。近年来,学生在各类竞赛中屡获佳绩,就业率连续多年保持高位。在近九届湖南省普通高校师范生技能竞赛中,该专业学生共获得42个奖项,其中一等奖14人,占全省同类奖项的30%以上;在全国学前师范生教学技能竞赛中,16名学生获奖。毕业生在湖南本地及北上广深等地深受欢迎,用人单位对该专业毕业生的总体满意度高达96.8%。此外,该专业还获批多项国家级和省级项目,课程建设成果丰硕,教师团队积极参与教学改革研究,为实践教学改革奠定了坚实的理论基础。长沙师范学院学前教育专业的实践教学改革,不仅显著提高了人才培养质量,还发挥了强大的示范引领作用,吸引了省内外30余所高校前来交流学习,产生了广泛的社会影响。

展望未来,长沙师范学院学前教育专业将继续砥砺前行,持续深化实践教学改革,进一步完善实践教学体系,加强与国内外高校和教育机构的深度合作与交流,不断提升专业建设水平。同时,积极探索数字化、智能化背景下的实践教学新模式,为学前教育事业培养更多兼具创新精神和实践能力的优秀人才,为推动教育事业的蓬勃发展贡献更大力量。

来源:红网

作者:阳霞 黄梅学

编辑:韩阳

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