长塘里小学与复兴小学开展结对帮扶活动。

红网时刻新闻3月20日讯（通讯员 彭嘉宇）为促进义务教育均衡发展，实现城乡优质资源共享，践行长沙市雨花区“扩优提质”行动，加强跳马学区牵手学校教师之间互助、合作、交流，搭建教师成长平台，提升教育教学质量，3月19日，在雨花区教科所指导下，长塘里小学团队来到复兴小学，开展“常规视导”“联动教研”“送培下乡”“牵手劳动”等工作，实施“精准滴灌式”帮扶。

在区教科所的牵头下，长塘里小学与复兴小学以“一听、二查、三座谈”的方式强化视导力度。通过走进课堂现场走访，查看学生学习状态、行为习惯、学习习惯；通过查阅教案撰写、作业批改，查看学校常规管理、课程落实、作业管理；通过随堂听课、评课议课，查看学校教学常规、校本教研。在集中反馈座谈会上，长塘里小学教导主任蓝剑、骨干教师孙瑜、张碧、徐诗芸以问题为导向，进行了逐一反馈和评课，列出了整改清单，并提出了具体措施。微而有为、细而有质的分析反馈让工作做实，把问题弄清，实现了整改提升的目的。

长塘里小学骨干教师认真聆听了复兴小学中高年级语文、数学、英语五堂课，在“扩优提质齐奋进 担当善为共发展”提升教学质量专题研讨会上，与授课教师进行沟通、交流、研讨。老师们从教材研读、单元解读、意图领会、目标达成、问题探究、环节设计、思维激发等方面进行了深入交流，同时从课堂为切入口，商讨了中高年级学生的现实学情、能力提升、家校合育的有效方法，因材施教，有的放矢，让联动教研成为了解决校本教研疑难困惑的有力抓手、深入推进高质课堂教学改革的强大引擎、加快提升教师教育教学水平的良好载体。

在复兴小学主题为“家校共育 让孩子遇见更美好的未来”的毕业班家长会暨动员会上，长塘里小学班主任、副班主任老师作了高效学习、智慧陪伴的培训讲座，对学生提出了“听、做、习、思”四字学习建议，还倡导家长做好一个“伴”字，建议每个家庭“为遇见更好的自己而学习”；同时引导学生、家长重视阅读、积累、练笔、书写的培养，传授了正确的习得方法。送培到校是专业引领，也是技能传输，更是规范指导。

同时，在学校德育部门的组织下，两校“和美”中队、“满天星”中队携手开展了“‘植’此新绿 ‘长’‘兴’未来”的劳动实践活动。学生在老师的指导下分成小组，挖坑、搬运、培土、浇水，经过一番努力，一棵棵象征友谊的紫薇、黄桃、茶花树苗在山坡上扎根生长，绿意点缀着校园。队员们为树苗挂上认领条，获得了“植树小能手”的认证书和“劳动章”“绿心章”红领巾奖章。在这节劳动课上，城乡少年手拉手，携手添新绿，守护生态美。

长塘里小学党总支书记肖陈慧表示，要紧扣“四共”，落实“四有”。“四共”分别是资源与技术结合实现“共享”；线上与线下结合实现“共研”；调研与反思结合实现“共析”；过程与结果结合实现“共比”。“四有”一是有目标，凝心聚力；二是有规划，齐心协力；三是有行动，尽心竭力；四是有总结，“朋”心合力。随后，两校书记签订了“扩优提质”行动帮扶协议。

近五年来，长塘里小学、复兴小学教育共同体紧紧围绕区教育工作重点，认真落实乡村振兴、教育帮扶工作要求，根据学校双方实际与需求，积极调配骨干教师、教学名师、课改标兵奔赴乡村学校实施精准送教和帮扶活动，以“一线工作法”发挥对教育教学的研究、指导、服务、引领职能，为实现区域基础教育资源均衡、扩优提质贡献力量。