红网时刻新闻1月3日讯（记者 胡芳）聚焦提升思维品质，关注学生核心素养。疫情当下，为有效检测孩子们的学科综合素养，老师们集思广益，群策群力，各显神通，制定了一个个仪式感十足的云端测评。2022年12月28日至30日，长沙市雨花区砂子塘魅力之城小学的孩子们相聚在云端，开启了一场场别开生面的期末检测。

语文测评。

一副闯关地图，三面颜色各异的旗帜，紧张刺激的随机抽号……这是砂子塘魅力之城小学一二年级语文老师们给孩子们精心设置的期末云端游艺活动。本次期末云端游艺活动以落实“双减”政策为宗旨，一年级围绕语文学习的三座大山“拼音、生字、口语表达”，设置三个关卡：勇穿拼音林、智攀生字岛、翻越表达峰；二年级则以“小美大力漫游童话王国”为情境， “比一比，闯一闯”为主题，也设置三个闯关卡：小狗的生字房子（生字关）、“背诵小能手”木头桩（背诵关）、一只“能说会道”的猫（口语交际），每过一关可以获得一枚勋章，最终获得“语文小达人”的荣誉称号。这样充满童趣的“游艺”活动深受学生喜爱。

三到六年级则开展了线上书籍交流会。每个孩子把从书中读到的人与事，情与理，用准确、流畅的语言来表达，这是思维品质等语文素养的综合展现。三到六年级学生分别围绕童话、神话和小说类书籍展开交流。每一组孩子都精心准备，只见他们穿着整洁的校服，戴着鲜艳的红领巾端坐在屏幕前，时而针锋相对，大胆地陈述与众不同的观点；时而双向奔赴，毫不遮掩地予以认同与欣赏。

孩子们的妙语连珠，不禁让屏幕前的老师啧啧称赞，阅读深度和思维广度让人不禁竖起了大拇指。看，在阅读的思辨中，孩子们精彩的发言、思维的碰撞，掀起一场又一场高潮。

数学测评。

数学学科的云端测试采取“我是小讲师”的活动形式进行。小选手们亲身实践“学与讲”，不仅展现了知识的掌握程度，更将知识内化为能力。三、四年级的孩子讲题时思路清晰、声音洪亮，讲得头头是道。五、六年级的小选手还讲出了很多自己独特的想法，将“学而思、思而学”展现得淋漓尽致。值得一提的是，每组选手展示完毕后，先进行“生生点评”，由孩子们说说同学的闪光点并提出建议，老师再从解题策略、语言组织、手势表情等方面进行总结，给予学生更明确的评价标准。这样的测评让每一个学生都可以成为一位自信的“小老师”。也让老师们感受到了学生身上深藏的巨大潜能。

云端测评仪式满满，家长们说：“第一次见孩子在家中戴上喜爱的童话人物的头饰，穿上别致的童话角色服饰，感觉很具情境体验感。老师们用心。”

云端测评趣味浓浓，孩子们说：“通过随机抽号、游戏闯关的方式，充满期待与挑战，真是在学中玩，玩中学，太有趣。”

云端测评精准有效，老师们说：“云端测评精准指向核心素养，既考察了学生的思维逻辑、口语表达等能力，又激励了学生们互相学习，取长补短。老师们也能从其中反观自身，反思这一学期的教学效果，为下学期的教学指明了方向。”