编者按：长沙是一座有光的城市，长沙有一群追光的人。长沙有15万名持证残疾人，他们或耳不能听、或口不能言、或目不能视、或肢体不全……但在这座有光之城的呵护下，他们用自强不息谱写了一曲曲生命赞歌。奋力追光者，终将光芒万丈！红网长沙站特推出专题报道《星城追光者》，聚焦37名励志残疾人与扶残助残典型，看他们如何成为追光者，并照亮前路，成为别人心中的一道光。

红网时刻新闻记者 孔晴丽 通讯员 唐雪颖 长沙报道

“小时候我做过一个梦，在梦里我经历了与家人的分别，但或许也是从那会起，就决定了我坚定要乐观开朗，积极向前的生活态度。”今年38岁的何帆是湖南省特教中专的一名盲文老师。

2008年，何帆大学毕业，与大多数年轻女孩一样，毕业、实习、工作、恋爱，她憧憬着自己未来美好的小家庭，而一场突如其来的变故，却改变了她的一生。

何帆。

入职一年后，何帆因频繁的剧烈头痛便前去医院检查，直到那时才发现自己已患有颅咽管瘤多年。在紧急的手术后，何帆开启了漫长的康复之路。

由于脑垂体已经受损，何帆只能靠终生补充服用药物来维持身体激素水平。而眼睛的视力和视野在稍稍进步了一段时间之后，就定格下来，再没有向好的趋势。

“康复的过程是波折、缓慢而煎熬的，但我始终耐心的等待着。”所有的努力都已经尝试过了，身体和眼睛的状况也逐渐稳定，然而面对这个“崭新”的自己，何帆充满太多的无知和无助。“我不知道像我一样的同伴们都在哪里，也不知道该怎样顺利的独自出行，我更不知道自己是否还能回归社会。”对于当时的何帆来说，如何适应作为盲人的生活是一大难题。

经过在家近6年的修养，2016年秋，在盲人朋友的介绍和帮助下，何帆进入了湖南省特教中专学习。在这所特教学校，何帆开始学习盲文与中医康复的推拿技术。

“我第一次这么清楚的重新认识自己，也是第一次这么零距离的融入到视障者这个群体当中。虽因激素水平低下的缘故精神体力很有限，但找到组织后的那种兴奋让我干劲十足。”何帆回忆起刚入学时的情景感叹不已。

何帆（二排右三）与同事们。

入学后，何帆不仅勤奋努力的学习，还经常领着行动更不便的同学穿梭于校园，帮助基础差的学弟学妹们复习功课，还加入了学校精益推拿会社团热忱于公益活动。但临近毕业时，何帆的父亲却患了重病，而她本人也因为需终生服用激素，体质虚弱，无法胜任推拿的工作。

彼时对于何帆来说，未来从事什么职业成了继续解决的难题。“我喜欢什么呢？那段时间我不断地叩问自己，一个答案在我的脑海中越来越清晰——盲文。”何帆说。

当时，学校正缺盲文老师，执着的心鼓动着何帆向学校提出了担任盲文老师的申请。2019年，何帆如愿成为了一名盲文老师，她的斗志也再次被点燃。

“我印象很深的一名女学生，她视力有障碍，需要借助助视器才能看清文字。幸运的是盲校的教育不仅让她熟练的掌握了盲文，也引领着她进入知识的海洋。她从小学习钢琴，对于音乐的热爱大家都有目共睹，当时我只觉得如果放弃音乐未免有点可惜，于是建议她坚持艺术道路，2021年她参加了湖北省普通高考，顺利考上了武汉音乐学院。”何帆说。

由于此前没有教师经验，何帆不仅恶补教育教学的知识，还坚持深耕数、理、化、英、音等各科盲文符号的学习，自学盲文编辑软件的使用及盲文刻印机的保养和维修，终于成为湖南省少有的全科盲文翻译编辑老师。

自2019年上岗以来，通过盲文辅导，何帆共帮助8名全盲学生顺利升入本科，帮助两名全盲学生顺利升入大专。2021和2022年，何帆两次担任长沙市残联教就部举办的通用盲文推广培训讲师。2023年，担任湖南省通用盲文推广骨干培训班讲师，并先后4次参与国家重要考试的盲文翻译制卷及阅卷工作。

“回首来路，我非常感恩省特教中专，是他们的支持、教导和平等接纳，开发了我的潜能，为我注入了新的特长。我知道，在所有特校孩子们的身上，也都一样蕴藏这种能力。我也将会不遗余力地帮助他们，去实现心中的梦想。”