座谈会现场。

红网时刻长沙11月21日讯（通讯员 王剑 蔡佳君 范嘉树 记者 贺卫玲）“能否开通一种媒介汇总往届毕业的优秀学长学姐整理的学习经验？”“食堂可否售卖水果，以保证在校寄宿的学生或者其他同学可以补充维生素？”......11月19日，长郡中学举行了一场气氛活跃、切实深入的“与校长面对面”座谈会，来自高一至高三年级及自主管理团队的40名学生代表与校长翁光龙面对面，代表长郡中学4100余名学生发出心声，指出在学校学习生活中遇到的普遍问题，并向校长提出建议。

“今天举行这个活动，就是想面对面进一步了解大家有什么需求，看看我们能为大家做什么。”同学们纷纷抓住机会向校长吐露，翁光龙认真聆听每一个同学的发言，边听边记。他表示，学校办学，主体是学生，学生应该站在我们学校的中央。“长郡中学一直以来就是以学生为中心。在校园里，我们把所有能够开放的场地，所有能够利用的空间都给了同学们，这也是一种民主管理，是推进学校发展和学生发展的一个重要方面。”

“我觉得一个人本身就是在困惑迷茫中，也在奋斗和快乐中逐步成长起来的。”对于同学们提出的问题，翁光龙逐一进行了回复，翁校长以幽默亲切的话语与同学们交流并为同学们指引了方向。“我们能做的马上做，我们不能做的，也会跟大家讲清楚。”

对于如何持续地调动学习积极性和投入与产出不成正比的问题，翁光龙给出了解决的方向，“一是要搞清方向，即为什么学习；二就是弄懂方法，即怎么学。”他马上布置由年级组牵头组织主题班会，让同学们进行探讨交流并形成共识。“介绍往届学长学姐的学习方法，我觉得是非常好的。”翁光龙立马交代在场的分管干部，搜集编印每年优秀毕业生的学习经验，一届一届传承下去，成为长郡中学宝贵的精神财富。“学生同辈之间这种方法的传承很重要，更有针对性。”

面对作业量的问题，翁光龙提出年级组要统一要求，“要控制作业‘量’，提高作业‘质’，精选作业，分层布置，有选做题等，控制作业完成时间，留出自主学习消化的时间。”对于心理问题，翁光龙表示学校高度重视，除了校内已有的专业心理老师外，还另外聘请了专业团队定期来校为学生提供咨询服务。“心理问题也要靠自己的调节，也要靠同学们之间相互发现和开导。”翁光龙告诉同学们要学会从时间的长河中来看待自己当下的存在的问题，不要局限在暂时的困境中。此外，对于增强校园夜间亮度、修缮足球网等能校园实际问题，翁光龙都随即安排布置，要求相关部门尽快落实到位。

翁光龙告诉学生，本次座谈会只是“逗号”，平时遇到任何问题都可以去办公室找他，欢迎同学们随时进行交流和反馈。