提供学习场所、开放图书馆……暑期校内托管服务,对于许多不具有学生看护条件的家庭来说,无疑是一场及时雨。7月19日开始，长沙市开福区部分学校开始试点学校暑期托管，由学校安排集体游戏活动、文体活动、阅读指导、综合实践、兴趣拓展和作业辅导、看护学生、指导完成作业等。

部分学校开启暑期托管服务

7月19日，长沙市清水塘江湾小学暑假校内托管服务开启，安静了近半个月的校园又迎来了孩子们活跃的身影，本着老师志愿，孩子自愿的原则，该校近20名学生重返校园。

“我希望孩子的暑假是丰富多彩的，不应该被所谓的校外集训班所拖累。”该校家长李玉告诉记者，由于自己上下班时间固定，也为了让孩子有一个开心的假期，她便没让孩子参加培训班，而是自己带着孩子，“长期这样也不行，我正准备给她找个托管机构进行托管。”李玉说，正当她在为孩子选择托管时，班主任发来消息称，暑假校内托管服务开启了，她想都没想立即给孩子报名。

记者了解到，为了让像李玉一样的家长上班无后顾之忧，7月19日-8月13日，清水塘江湾小学开启了为期20天的校内托管服务，据该校校长李芳介绍，校内托管服务以看护为主，同时学校开放了教室、图书馆、运动场馆以及等各类资源设施，提供一些集体游戏活动、文体活动、阅读指导、综合实践、兴趣拓展、作业辅导等服务。

无独有偶，在长沙市开福区清水塘第三小学，7月19日—8月13日也启动了暑假校内托管服务，每天上午8：00—12：00，下午3：00—5：00，老师由该校教师、社团、俱乐部教师及志愿者组成，开展课程以阅读、书法、画画、体育运动、科技、棋类等为主。

“学生经过一个学期的学习，他需要一段放松，但玩也要有一个“度”，所以通过暑期托管来设计丰富多彩的活动，能够帮助学生玩得有意义，有一个充实的假期。”在清水塘第三小学校长谢益林看来，对于上班族家长来说暑假孩子的管理也是一种压力，今年，学校进行暑期托管的确是一个新尝试，可以说是学校在原来课后服务的一种延伸，延伸在假期里面，为了办好人民满意的教育，学校要尽量设计丰富多彩的课程活动来满足好假期的孩子，达到家长、学生的多元化需求。

夏令营或成暑期托管新模式

记者发现，为了解决部分学生暑期无人看管的问题，长沙市开福区部分学校以夏令营的形式帮家长“带孩子”。

从2014年暑假开始，凤羽小学与湖南师范大学生命科学院学生志愿者团队合作，组织开展学生暑期夏令营活动，不仅拓展了学生知识面，还增强了学生活动能力和学习兴趣。

“夏令营属公益性质，不收取学生任何费用。”据凤羽小学校长刘杰介绍，该校暑期夏令营活动一共进行了六年，学校提供教学场所、教学材料以及湖南师大学生志愿者住宿场地，而志愿者则负责组织开展科学、艺术、体育等内容的活动。活动时间为每天上午8:20—11:30，学校每天将安排行政和老师协助志愿者开展活动，指导教学，协调与学生和家长的关系。

“这种夏令营可视为一种新的托管模式。”刘杰认为，这是一种三赢模式，不仅缓解了学校老师不愿意参与暑期托管的矛盾，也减轻了学生家庭的经济负担，同时为湖南师大志愿者提供了参与社会实践活动的机会，增加了他们对学校教育的了解，增强了他们教育能力，为他们将来从事教育事业打下基础。“各级教育行政部门可以通过与师范类学校协作，规范学生志愿者进义务教育阶段学校开展暑假、寒假社会实践活动行为，为他们提供一定的培训和经费支持，推动新时代教育发展。”