湖南省教师数字素养提升试点区域专家组调研。

红网时刻新闻12月9日讯（通讯员 杨予平）12月4日，长沙市望城区作为湖南省教师数字素养提升的试点区域，迎来了全国提升工程办公室专家组的深度调研。此次调研由华东师范大学教师发展学院院长、全国中小学教师培训专家工作组副组长、全国中小学教师信息技术应用能力提升工程办副主任闫寒冰带队，旨在全面评估望城区在数字素养提升方面的探索与成效。

专家组一行实地走访了望城区中小学教师发展中心及首批入选的试点学校：望城一中外国语学校、长郡月亮岛第二小学和师大附中星城实验靖港学校。每到一处，专家们都为学校浓厚的数字教育氛围和显著的提升成果所感染。

在望城区中小学教师发展中心，区教育局局长戴金利详细介绍了望城区教师队伍的整体发展情况，特别是针对农村教师信息化能力提升的迫切需求进行了深入剖析。随后，望城区教师发展中心主任周国庆从基本情况、预期目标、成果展示、方法路径及试点反思等四个方面，全面汇报了望城区数字素养提升试点工作的具体情况。其详实的数据、生动的案例和深刻的反思，赢得了专家组的连连称赞。

在试点学校层面，各校数字素养提升的实践与成果同样令人瞩目。望城一中外国语学校通过校本研修，切实提升了教师的数字化教学设计、实施、评价及协同育人能力，实现了教学评一体化。长郡月亮岛第二小学则创造性地确定了“整体构思·GenAI赋能·学研用展”的校本研训模式，通过跨学科主题学习、GenAI技术应用及陪伴式培训，全面提升了教学质量和教师素养。师大附中星城实验靖港学校则围绕问题解决驱动，开展项目式学习，通过培训、观摩、竞赛等多种形式，锤炼了教师的教学技能，探索了特色发展之路。三所学校还创新性地采用线上线下融合的模式实施陪伴式培训，促进了校际间的常态化交流与资源的共建共享机制。

对于望城区在数字素养提升方面所取得的成果，闫寒冰给予了高度评价。她认为望城区“撑得起试点，担得起示范”，陪伴式培训模式“有温度、有质量、有生命力”，充分体现了“育人为本”的教育理念。同时，她也寄望望城区能够继续发挥引领作用，从“试点”逐步迈向“实验”“示范”，最终成为数字素养提升的“领航者”。

专家组成员、华东师范大学教师发展学院副院长魏非同样对望城区的试点工作表示赞赏。她表示，学校整体模式的建构成效显著，但区校应进一步思考陪伴式培训机制的完善问题，建构学习成果分享机制，以更加凸显教师数字素养提升的主题。

湖南省中小学教师发展中心党总支书记、主任徐文胜也对望城区的试点工作给予了充分肯定。他指出，望城区的数字技术和学科教学融合创新发展，教师数字素养与创新能力持续增强，为全省乃至全国提供了宝贵的经验与借鉴。同时，他也提醒大家在享受数字技术带来的便利的同时，要保持对人工智能的批判精神，注意对风险的把控。

随着数字浪潮的澎湃涌动，望城区在数字素养提升之路上迈出的每一步都显得尤为珍贵。相信在专家组的指导与帮助下，望城区的数字素养提升工作将迈上新的台阶，为教育教学铺就发展新轨。未来，望城区的师生将乘数字东风，巧用技术、深耕智慧课堂，让优质教育资源借数字之翼“飞入寻常校园”，赋能万千学子奔赴知识星河，共绘教育辉煌新篇。