红网时刻新闻12月15日讯（记者 贺卫玲 通讯员 黄艳）如何推动优秀教学成果从课堂走向实践？怎样促进教师专业成长与教育质量协同提升？近日，湖南省新时代基础教育名师名校长培训计划——肖斌武名师工作室在长沙市长郡中学举办第12次集中研修。本次活动以“教育科研的实施及成果转化”为主题，邀请高校专家与一线教师深度对话，通过示范课观摩、专题报告、互动研讨等形式，共同探索新课改与新高考背景下化学教学创新的有效路径。

活动内容丰富多元，形式生动灵活。研修伊始，长郡中学伍芳丽老师展示了一堂精彩的示范课《氢键对物质性质的影响》。她以生活实例切入，引导学生探究氢键的本质，并巧妙融入生物学知识，呈现了跨学科教学的创新实践。在随后的评课议课环节，与会教师积极参与，围绕教学设计、知识逻辑与学生认知难点展开了深入交流。李翔老师则聚焦“键参数”这一教学难点，结合近年高考真题进行了精细解析，并分享了行之有效的备考策略。

研修现场。

湖南师范大学化学化工学院尹笃林、谭亮、宋春红三位专家对本次活动给予了高度评价。他们一致认为，此次活动示范性强，有效助推了师范人才培养与区域教育共同体建设；充分肯定了其在协同育人方面的桥梁作用，并建议未来进一步推动多学科共同参与教研。

工作室首席名师、正高级教师、长郡中学副校长肖斌武在总结分享中指出，教师是落实立德树人根本任务的关键力量，教研则是提升教育教学质量的核心引擎。他鼓励全体教师保持学习热情，在协作中共进，在实践中成长。

活动合影。

自2023年湖南省启动“双名计划”以来，肖斌武与10名卓越教师培养对象一起，以长郡中学为起点，围绕高中化学教学教研的热点和痛点开展了一系列系统性研修活动，活动足迹遍布长沙、岳阳、平江、桃江、益阳、张家界等多地中学；从聚焦课堂实践、教学实效提升等基础环节，到探索主题式教学、AI+教育创新等前沿方向，再到高考真题分析、成果凝练与编著撰写等成果转化层面，形成了一条“实践探索—理念创新—成果沉淀”的完整研修路径，为一线化学教学质量提升与教师专业发展提供了全方位、多层次的支撑与指引。

这一系列研修活动的持续开展与扎实推进，让工作室的专业影响力不断沉淀、层层延伸，为湖南基础教育化学学科质量的稳步提升注入不竭动力，为全省基础教育高质量发展贡献持久的化学力量与教育智慧。