红网时刻新闻4月19日讯（记者 张嘉倪）“老师您好，这是我们的自制米浆！”“五枚阳光币可以兑换一包大米！”“请尝一尝我包的烧麦吧！”……在湖南省劳动教育现场展示交流活动芙蓉区朝阳小学展示分会场，学生们正吆喝得热闹，30多度的气温也无法阻挡他们对于劳作学习的热情，他们在阳光下劳作的身影化作春季最美的风景，展现着芙蓉学子“勤以深耕”的魅力。

4月17日，湖南省中小学劳动教育现场展示交流活动在长沙举行，全省各地的教育界人士纷纷前来实地考察调研，课程设置之丰富，同学们呈现之熟练，课堂作品展示之精彩，让来宾们兴趣盎然、倍感惊艳。

一直以来，芙蓉区坚持把中小学劳动教育摆到突出位置，完善工作机制，强化条件保障，推动劳动教育与学科教学相融合，充分彰显育人特色，着力打造更高水平的人才培养体系，在全区校园内营造了浓厚的学劳动、爱劳动的劳动教育氛围。

活动现场

当日，在湖南省中小学劳动教育现场展示交流活动中，朝阳小学作为展示活动分会场，以“稻花香里说丰年”为主题，通过课堂教学、技能展示、作品展览、互动体验等多种形式，向来宾们呈现了芙蓉区学科融合下劳动教育的课程建设、场所建设和育人成果。

朝阳小学学生在上“舌尖上的美味”之烹饪课

朝阳小学学生上“舌尖上的美味”之烘焙课

朝阳小学学生上“小木工”木工课

朝阳小学学生上“小园丁”种植课

朝阳小学学生上“小银匠”银饰课

芙蓉区朝阳小学在长期的办学历程中，坚持特色立校，通过顶层设计劳动课程框架、编撰教学资源包、制定劳动教育评价标准，与生物机电学院北山基地、隆平水稻博物馆、湖南省蚕桑研究所、湖南省非物质文化遗产保护中心、朝阳社区等单位合作，开展新时代城市小学主题式劳动课程建构与实施的研究，开发了“1+N”模式下的“稻花香”种植课程、“蚕桑小农”养殖课程、“玩转铜钱草”养植课程等，通过“阳光成长币”“劳动学习评价卡”“红领巾争章”等多种活动形式，以及开展“种植小达”“创意小工匠”“生产小能手”“爱心小天使”等奖项的评比，全面落实劳动教育。

东风小学学生在劳动基地种植的胡萝卜喜获丰收

东风小学学生在芳香生活劳动课上制作的香袋

东风小学学生在扎染劳动课上的作品

芙蓉区东风小学基于“劳动课程标准”，以培养学生的核心素养为导向，围绕日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，构建内容结构，整合为“东风劳动教育”四大课程：家校共育，落实“小帮手”课程；依托“东园”，体验“小农手”课程；志愿服务,践行“小义工”课程；职业体验，尝试“小工匠”课程。近年来，学校积极探索新型学习模式，将劳动实践与项目式学习相结合，陆续开展了“植物如何让我们拥有芳香生活”“继承非遗技术，弘扬传统文化——我是扎染小能手”“美好生活柚香常伴——劳动与综合实践融合项目”等系列活动。项目式的学习让学生们知行合一、学创融通，鼓励学生们“做中学”“学中做”，引导学生通过设计、制作、试验、淬炼、探究等方式获得丰富的劳动体验，培育劳动精神。

马坡岭小学工业生产劳动课

马坡岭小学日常清洁劳动

马坡岭小学学校种植园一角

马坡岭小学种植劳动课

作为湖南省首批中小学劳动教育实验校，马坡岭小学着力于将研究成果和劳动教育进行融合，探究开展劳动教育产教融合模式的构建。学校 “岭干线”劳动教育课程编制了一至六年级《劳动教育使用手册》，分“幸福生活馆”“惊蛰耕读院”“创新工业坊”“志愿服务盟”四个版块，设置了“清洁与卫生”“新技术体验与应用”等大小近20个劳动岗位，供学生自主选择。学校全面建设种植园、岭果园、创意美劳工作坊等基地，不断扩充和丰富劳动教育的实践空间和劳动基地，同时还结合序列化活动、融合师资培训、主题劳动教育课题研究，多方面保障了劳动教育的落地生根。“校博会”围绕劳动教育日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动三大领域，进行职业和产业体验活动，活动所获得收入，全部存入跳蚤银行，作为善款，捐赠给麻阳地区的孩子们和长沙市青少年发展基金会，让孩子们的劳动和劳动成果能够得到“最美的回馈”。