红网时刻新闻6月3日讯（记者 贺卫玲 夏钰媛 沈馨 通讯员 杨瑜）60后、70后拾稻穗、拾柴火，80后、90后扫操场、做手工……提起劳动课，几乎每个年龄段的人都有独属于自己时代的滚烫记忆。然而，当时代的指针拨向2026年，今天的孩子们该如何接过这把“劳动”的接力棒？劳动教育又该如何在智能时代落地生根，而非流于形式？

6月3日，由长沙市教育局主办的“智慧劳育·匠心筑梦·星城新章”中小学劳动教育实践成果推广活动在芙蓉区东郡第二小学举行，试图用一场沉浸式的展示与深度的研讨，来回答这道关于“育人方式变革”的命题。

孩子们“摆摊”展示自己的劳动收获。

校园里长满“小农夫”

清晨的东郡二小，空气中弥漫着泥土与草木的清香。嘉宾们走进“郡农园”，立刻被眼前的景象吸引：5亩规整的田垄里，作物长势喜人。很难想象，这片如今集种植、观察、教学于一体的综合基地，曾是闲置的荒地。

2020年起，东郡二小巧借“地利”，与毗邻的湖南省农科院研究所深度“联姻”。10余位涵盖作物、昆虫、植物领域的博士专家组成“最强外援团”，不仅送来免费的种子和肥料，更把严谨的科研态度带进了小学课堂。

“种子先生根还是先发芽？”“花香从哪个部位散发？”每周三下午，孩子们穿上鞋套，拿着记录表冲进田间。在专家的引导下，他们不再死记硬背课本，而是在观察、触摸中寻找答案。

夏日的校园早已被收获的喜悦填满。嘉宾们纷至沓来，随即开启“逛吃”模式，农作物集市上琳琅满目，孩子们化身“小摊主”，热情推销着自己亲手种出的新鲜蔬果。

长廊里茶香四溢，稚嫩的小手洗具、投茶、冲泡，一招一式尽显从容。篮球场上，劳动技能的展示更是如火如荼：低年级萌娃专注洗茶具，中年级学生对六大茶类如数家珍，高年级学生则创意频出，手工磨制茶粉，调制出风味独特的茶饮。

与此同时，分会场的精彩通过直播同步呈现。长沙市中小学素质教育实践基地岳麓营地的传统工艺、长沙高新技术工程学校的职业体验、浏阳市嗣同学校的田间耕作……屏幕内外，共同勾勒出长沙劳动教育“百花齐放”的生动图景。

活动现场。

AI赋能“新劳动”

上午10点，活动在欢快的舞蹈《劳动谱芬芳》中拉开序幕。东郡二小带来的舞台剧《一粒种子的故事》，用童真的视角讲述了耕耘与收获的哲理。

“劳动教育的最高境界是点亮成长，愿每一位少年都成为‘一粒好种子’”。中国工程院院士、湖南省农科院党委书记柏连阳高度肯定了长沙劳动教育的成果，他表示，劳动教育是立德树人的重要途径，要推动其与人工智能等新技术深度融合，让传统劳育在数字时代焕发新生。

随后的“智慧劳育”论坛由雨花区万境教育集团总校长朱鸿雁主持，四位名校长分享了各自的“破局”之道：

朝阳小学构建炊游记、青葵小农、非遗银饰三大智慧课程，用AI实现过程数据化与家校互通；

长沙师范学院附属小学打造“实操+拓展+探究”三位一体课程，以数字化平台实施四维度标签化评价；

周南梅溪湖中学搭建“双网”智慧基地，通过“三单留痕+五维图谱”实现全过程个性化评价；

仰天湖实验学校开设3D编程木工、定格动画等前沿课程，用AI画像呈现学生成长轨迹。

校长们一致认为，智慧劳育是以“以美为魂、以劳为体、以数为翼”的新形态，实现了从“教会劳作”到“培育素养”的质变。

下午的课例展示同样精彩。芙蓉区的《智点宋茶 三汤成雪》用AI还原宋代点茶，让传统文化“活”了起来；湘江新区的《栀香沁心 匠心筑梦》引导学生制作毕业礼皂，在指尖感悟劳动价值。

长沙市教科院劳动教研员姜平带来《人工智能与劳动教育课堂融合路径》专题讲座，为一线教师提供了专业的理论导航。省教科院教研员张颖奇则对课例进行了精准点评，肯定了其在学科融合与技术赋能上的创新尝试。

观摩现场。

构建劳动育人新生态

长沙市教育局党委委员、副局长聂庭芳描绘了长沙劳动教育的未来蓝图。他表示，作为首批“全国中小学劳动教育实验区”，长沙始终坚持“五育并举”，推动劳动教育从“有”向“优”跨越。

近年来，在市委、市政府坚强领导下，长沙劳动教育交出了一份沉甸甸的成绩单：

阵地更广。累计认定市级劳动实践场所重点建设单位311所，从简单的种养殖地升级为创客空间、传统工艺室等现代化场景。

体系更全。构建了覆盖日常生活、生产服务、职业体验三类劳动的课程体系，实现学段进阶、各有侧重。

品牌更亮。形成了“一校一品、一区一特色”的生动局面，如东郡二小的茶育文化、高新工程学校的职教融通等。

聂庭芳表示，下一步将通过案例集汇编、平台共享等方式，全面推广本次活动的优秀成果。同时，加快各校劳动实践基地的标准化、特色化建设，持续提升师资素养，努力构建具有长沙特色的劳动教育新体系。

微风拂过郡农园的菜畦，孩子们的笑声在校园回荡。这场关于智慧与汗水的盛会，不仅是一次成果的检阅，更是一次全新的启航。在星城长沙，劳动的种子已在智慧的浇灌下，生根发芽，茁壮成长。