立即下载
“育”见更好未来 新任开福教育“合伙人”参加岗前培训
2024-08-22 19:44:00 字号:

“育”见更好未来 新任开福教育“合伙人”参加岗前培训

fede3e53a50f569ac18128183e1dd19.jpg

0b9aacc9168fb9c5736ce77148c5565.jpg

090422e6a489f3a70edf13db9eae30e.jpg

8月22日上午,2024年开福区新任教师岗位适应性培训在湘一史家坡学校举行。

红网时刻新闻8月22日讯(记者 贺卫玲 通讯员 谭兴茂)“新”光闪烁,“育”见未来。为更好地促进新教师成长,帮助新教师尽快了解学校、加快角色转换,熟悉并适应学校教育教学各项工作及要求,全面提升新教师的教育教学教研专业能力,8月22日上午,2024年长沙市开福区新任教师岗位适应性培训在湘一史家坡学校举行。开福区2024年全体新任教师参加了开班仪式,区教育局党组成员、副局长谭广林出席并讲话,长沙市教科院党委副书记、院长黄军山带来题为《教师与教研——教师教研的常识与方法》的专题讲座。

黄军山从教育的三重境界——经验境界、科学境界、艺术境界,强调了教育与教研的重要性。他认为,我国教育改革进入一个新的阶段,大单元教学、学科实践活动、跨学科主题学习等新理念、新概念的出现,为教育生态带来了新气象,也对教育实践提出了新挑战。比如,大观念如何提取、大单元如何建构、跨学科活动如何设计、项目化学习如何实施等,并没有现成答案,这就必须要求教师像专家一样去创生课程、创新教学——这就是研究。做教师就要做教研,当教师就是教研人员。

“一线教师必须做研究,仅仅把自己看做一名传递知识的‘教书匠’,不仅不利于自己的发展,并且不利于教师职业的社会地位,更可能影响学生的终身成长。教师的发展是一个丰富而且动态的学习和体验的连续体,是持续一生的旅程。”讲座中,黄军山结合自身丰富经验和理论研究成果,运用大量生动的事例和年轻化故事化的表达,围绕教师为什么要做教研、教师需要(可以)研什么、教师如何做教研、教师如何提高自己的教研能力四个方面,做了深入浅出的分享,对新进教师具有深刻的实践指导意义。

22日下午的培训,开福区清水塘江湾小学语文教师兼班主任章宏分享了她36年来的班主任工作经验,开福区教育局党政办公室主任、基础教育科科长邹蓉从备课、上课、教学反思、听课、评课等方面全面解读教学常规,具有非常强的实操性。

据悉,本次培训为期3天,培训内容包括专题讲座、案例分析、研讨交流、成果分享、读书分享等,旨在让新进教师熟悉开福区域教育生态、熟悉教师职业道德、课堂教学基本能力、教师专业发展、班主任工作等内容,提升教师职业认同感并平稳完成角色转换。“作为开福教育的‘后浪’,我们充分感受了这次培训的用心用情和专业引领,既有宏观层面帮助新教师进行职业规划、信念培养、师德塑造,更有中观层面进行方法指导、策略传授等,还有微观层面立足备、讲、批、辅等各类微观实操,指导新教师快速掌握各种教学常规。”学员代表成青表示,相信3天的培训对所有新教师来说都是一场头脑风暴式的历练与提升。

来源:红网

作者:贺卫玲 谭兴茂

编辑:韩阳

点击查看全文

回首页
返 回
回顶部