长沙县召开了2022年教育工作会议。长沙县教育局供图

2月9日，长沙县召开了2022年教育工作会议，全面部署2022年全县教育工作。记者从会上获悉，2022年长沙县将在加快学校建设，扩充优质学位，推动评价体系变革，加大教育人才引进力度，落实“双减”提升育人质量等方面全面发力。

关键词：学位

投入4.29亿元扩学位

长沙县副县长邱友梅表示，过去的2021年，全县教育系统按照县委、县政府统一部署，紧紧盯住“建设人民满意的现代化教育强县”这一目标，深入实施“五好”教育工程，取得了许多成就。推动全县新增基础教育优质学位2.4万个，对学位的投入和建设力度均在全市最大。年内募集教育基金1600多万元，资助学校（幼儿园）家庭贫困学生（幼儿）3.3万人次，连续实现18年无一名学生因病因贫而失学。“双减”成效初显，作业管理和课后服务实现全覆盖，学科类培训机构同期缩减率54%，“营转非”完成率、资金监管账户开设率均达100%等。

今年，长沙县财政计划投入4.29亿元用于学位建设，续建昌济中学等8所学校，新改扩建泉塘四小等13所学校，预备建设丁家小学等7所学校。今年秋季要确保阳高小学、星沙学校（小学部改造）、开慧中学建成投入使用；湘龙二小校舍2022年5月竣工；黄兴会展经济区龙峰小学、南雅星沙实验学校、泉塘四小年内基本完工；星沙中学改扩建年内开工建设。另外，将解决老城区约6000个学位需求，完成“民转公”5491个学位，并逐步还原部分学校功能室，逐年化解大规模学校之痛。进一步增加公办园数量，逐步解决幼儿入公办园难问题。

关键词：提质

“四项变革”助力提质

教学质量是区域发展和学校发展的强劲动力。2021年以来，长沙县以“建设人民满意的现代化教育强县”目标为总揽，先后获评国家义务教育质量监测实施县级优秀组织单位、全省2021年高考组考工作优秀考区、中小学生信息素养提升实践活动优秀组织奖、全市“基础教育精品课”征集遴选活动优秀组织单位等荣誉，全县教育工作保持蓬勃发展的良好态势。

长沙县教育局党委书记、局长李文杰表示，2022年将全力以赴构建长沙县高质量教育体系，着力推动质量观念变革、推动发展方式变革、推动发展动力变革和推动评价体系变革“四项变革”。“教育务必以质量为中心，这个质量不再是传统意义上单纯文化成绩的质量，而是培养学生体验幸福、创造幸福和获得幸福的幸福教育质量，而是培养学生能够着眼未来、品学兼优、身心健康和全面发展的健康成长质量，而是培养学生打牢思想方法基础、巩固知识技能基础和夯实生存生活基础的立德树人质量。”李文杰说。

关键词：人才

实施“1+X”教育人才引进制度

好的教育离不开优秀的教育人才队伍。2022年长沙县将实施“1+X”教育人才引进制度，“1”指实行传统招聘，“X”是指高校毕业生入校招聘、政府购买服务、跨区域招聘骨干教师、高层次人才引进等多种人才引进方式。

据统计，今年长沙县计划面向全国招聘和引进教师700人，其中选调名优特教师200人，公开招聘教师500名。通过购买服务方式补充农村心理健康教师、艺术体育教师和戏曲、书法、足球等特色课程教师200人，促使两支队伍结构得到全面优化，汇聚更多优秀教育人才支撑星沙教育。

关键词：“双减”

试点推进主城区街道至少一所初中、一所小学的课后服务延时到晚8：30

2021年是“双减”政策实施元年，为落实该政策，长沙县制定出台长沙县“双减”工作实施方案，推动落实“五项管理”，全县共有150所学校开展课后服务，实现义务教育阶段学校全覆盖。校外培训治理有序推进，停办、注销校外培训机构158家，学生校外培训负担过重现象得到有效遏制。

今年长沙县将继续把“双减”工作作为重中之重，做到校内校外两手抓、两手硬，不获全胜决不收兵。李文杰表示，“双减”政策的出台将重塑教育生态，回归教育本质，这就要求教育要回归校园课堂，提高学校课堂教育教学质量是关键中的关键，长沙县推行“五好”教育正是着眼于此。长沙县将抓实校内减负提质工作，确保作业公示100%，作业时量控制100%，课后服务实施校达100%，要提高学生课后服务参与率，力争达到80%，建好用活课后服务白名单，进一步丰富学生的课后服务菜单，补充课后服务资源的不足。试点推进主城区街道至少一所初中、一所小学的课后服务延时到晚8：30，满足家长和社会的需求，鼓励全县其它学校主动申报课后延时服务。

与此同时，引导民办教育有序健康发展。按照“五个一批”“一校一策”的思路调减民办义务教育阶段学位数量，2022年将北师大空港城校区转公2771个学位；其他13所民办义务教育学校在去年的基础上压减招生规模，力争2年内完成民办义务教育学位占比5%以内的任务。