双华小学课堂上，小朋友们争着举手回答老师的问题。长沙晚报通讯员 章帝 摄

近日，记者走进长沙县开慧镇双华小学时，正逢上午第二节课下课，几个系着红领巾的孩子从教室跑向操场。看到来人，孩子们齐刷刷停下，立正，仰着头喊：“客人好！”清脆的童声，透着春天般的清新。

双华小学位于长沙县最北部的开慧镇，杨开慧的父亲、教育家杨昌济先生早年曾在此兴办私学。和其他农村小学一样，双华小学曾一度陷入学生流失危机。学校学生最多时达到300人，本世纪以来，随着村里人口流出越来越多，学生逐年减少，到2014年减至107人。

也就是自2014年起，学校人数呈逐年增加的趋势，到今年开学，学生人数达到191人，比2014年增长了近一倍，教学质量也大幅提升。这所村小成功“逆袭”的背后，藏着什么秘诀？

农村学生回流

雨后的校园清爽整洁，不远处的飘峰山上传来鸟鸣声，更显清幽。

“仇小妍，原在浏阳市某小学就读一年级，转回家乡就读；毛梦琪，原在江苏昆山某小学，随父母返乡插班……”校长办公室，校长杨专向记者逐一介绍6名新转入学生的情况。

“每学期新增5至10名学生，近5年来已净增84人。”杨专分析，生源增量由几部分组成：随父母返乡就业而插班的；本地生源从集镇学校回流的；还有就是由于学校质量提升，吸引了周边汨罗、平江部分学生前来就读。

“这两年，开慧镇越来越多的农民返乡就业和创业。”杨专举例说，本地村民张素雅，5年前从深圳辞工，返乡利用闲置房屋，开了一家民宿，孩子跟随父母，转学到了双华小学。这位家长在外打拼了十来年，“见过世面”，最开始选择双华小学是因为“离家近，班额小”，后来发现学校质量不错，生的二孩到了就读年龄，也安心地放在了学校。

学校会议室墙上有张表格，记录了近年来学生人数变化：2014年107人，2015年118人，2016年137人，2017年174人，2018年185人，目前191人，呈一路爬坡的趋势。

城里老师下乡

双华小学共6个年级、6个班，按照1∶1.5的班师比，配备了9名教师，其中4名是土生土长的开慧人，另外5人则是外地人。

刘婧炜，1991年出生的长沙妹子，曾在砂子塘小学工作，通过长沙县教师招聘考试后，被分配到双华小学教书，一待就是3年。她的父母在长沙卷烟厂工作，曾有意让她回城里上班，她果断拒绝了，“在这蛮好”。

90后女老师符合和邓丽春，分别在星沙和永州的城区学校上过课。“在乡下教书，更容易得到家长尊重。”邓丽春认为，农村家长的文化水平整体相对于城市家长较低，几乎没有安排课外辅导，他们把孩子的教育全部托付给老师。这样，孩子成长进步了，老师也更有成就感。

乡村教育向好

“长沙市教育标准化学校评估一等奖”“长沙县小学教育教学常规评价一等奖”……学校会议室墙上，挂着一排金色的荣誉牌匾。杨专感慨：“学生多了，老师教得也来劲，教学质量一年一个台阶。”

“双华小学发展的转机，离不开标准化学校建设。”开慧镇中心学校校长常柱强介绍，2014年前后，作为全县首批纳入长沙县标准化学校建设名单的学校，双华小学先后修建了教师公租房、改建了校舍、添置了教学设备，教学条件得到极大改善。此外，每年长沙县教育局将新招聘教师优先安排到农村小学教学，补强农村学校教师队伍。

双华小学是长沙县乡村教育发展的一个缩影。在长沙县农村，越来越多的学校不仅稳住了生源，还实现了“逆袭”。

位于长沙县福临镇曾是百年名校的开物中学曾停办了8年，2018年，由于社会资本注入，开物中学得以“复活”，招收初一、高一新生。去年秋季开学，吸收了700多名学生。金井镇石板小学、横山小学、果园镇古井小学等众多乡村小学也均稳住了生源，并形成了各自办学特色。

记者获悉，在长沙县，农村教育将获更大力度支持。教师待遇方面，今年1月的长沙县“两会”上，县委副书记、县长张作林表态：“将率先实现在职在编教师工资福利待遇与公务员齐平，为乡村教育发展提供稳定的师资保障。”硬件方面，今年长沙县将完成农村义务标准化学校21所，建设15所网络联校，施行一所城区小学对接一所乡镇小学，让农村孩子也享有与城区名校同样优质的教育资源。（长沙晚报全媒体记者 姜国 通讯员 潘东晓）