漫画/朱慧卿

文峰

22岁，正值青春年华，原本该充满无限可能性。可对于晨宇一家人而言，22岁的晨宇却成了全家最大的愁——从小性格孤僻，不愿与人交流；出国留学，两年败光200万元却连预科都没毕业；回国后到大专院校求学，不到两个月就弃学回家；与游戏为伴，仅剩下的交流就是向家人要钱，甚至吃饭要奶奶一口一口喂……（12月17日《新晚报》）

这则新闻昨日在网上引起了广泛议论。虽然，它是一个极端个案，但是从反思问题的角度来看，它却反映了当下教育的一个痛点，即很多家庭的生活水平上去了，教育资金更多了，但对孩子的教育结果却反而比较失败。

这个问题当然不只是教育方法的问题，更是家长的问题。在对孩子的培养过程中，家长发挥着很大作用。如果说，学校主要负责教授知识，那么家长更多地负责健全孩子的人格。在我国，长期以来的“4+2+1”的家庭结构模式，尤其是“4+2”对“1”的溺爱，已使得孩子形成了一种“以自我为中心”的思维逻辑，认为“自己永远是对的，别人是错的”。这一代孩子，小时候摔一跤，爷爷奶奶为了哄他们，都会去拍地板，当着他们的面怪地板。在这种情况下，如果父母没有好的教育理念，不能发挥正确作用，就很有可能会因溺爱而毁了孩子的一生。推动摇篮的手影响着孩子的命运，这话并不是危言耸听。

就拿这则新闻来说，从小到大，在经济上，晨宇从来不懂什么是拮据。所以，这说明，能够用钱解决的问题不是最大的问题。有些家长幻想着用钱去购买优质的教育，这样的计划最终会破产。因为教育原本就有两个内涵。一个是教，一个是育。有教未必有育。有教有育，孩子才能健康成长。钱也许可以置换到教，但却无法置换到育。一个家长可以花高价请到好老师，但老师却无法替代家长的作用。教是教授知识，育是培养人格和思维方式。时下，有教无育的案例太多了。比如，今年在高铁上霸座的博士孙某就是典型的代表。本来，到他那般年纪，应该能够认识到：自尊是被尊重的前提。来自别人的批评并不可怕，别人对自己人格的失望才可怕。围绕他的教育是失败的，尽管它有着漫长的年限。

其实，互联网造就了一个可以便捷搜索知识的时代。可以说，寻找教育孩子的方法并非难事。对于孩子的教育应该把握好规律。这个规律说来也简单，其要点就是高质量的陪伴。高质量的陪伴才是教育的真谛。然而，晨宇的父母选择用物质取代陪伴，由此导致问题层出不穷，使得儿子就像一个“巨婴”，不具备独立生活能力。畸形的宠爱让晨宇的性格变得偏激，并与社会脱轨。当然，还有一个值得重视的问题，那就是婚姻关系。一如此则新闻，现在，很多问题孩子一般都存在于离异家庭中。特别是这些年，我国的离婚率上升较快，这更容易造成孩子教育问题的恶化。父母应该有责任感和担当意识。那些动不动就以三观不合为理由选择离婚的人，说到底是责任意识太淡薄。

一般而言，孩子的可塑性很强，这意味着对他们的思维纠偏工作只要方法得当，他们可以有属于自己的变形记。可是如果过了最好的教育时期，就很难扭转了。这是所有父母应该重视的。