敲字、阐释，娓娓道来，只见李政涛教授对教育抽丝剥茧，句句珠玑，400多人的大会场，座无虚席，这是长沙教育学院“长沙名师大讲堂”的活动现场。本次活动特别邀请中国教育学会副会长、教育部中学校长培训中心主任、华东师范大学教授李政涛讲学，长沙市教育局党委副书记、副局长邓芸参加，长沙教育学院党委书记、院长孙智明主持。

活动伊始，邓芸致辞，她热烈欢迎教育领域顶尖级专家李政涛教授，并对李教授的重要贡献进行梳理。殷切期望全体学员在长沙教育从“基本均衡”迈向“优质均衡”的关键之际，珍惜此次学习机会，突破思维境界、提升专业素养，争做立德树人的先行者、教育改革的奋进者与专业成长的示范者。

李政涛围绕“努力提升名师名校长思维品质”这一主题，开篇发问：为什么聚焦思维品质？他指出，每个优秀的人背后都有无数段“沉默的时光”，只有持续学习与深度思考才能突破局限，实现生命的进化与重塑。

什么是好的思维品质？李教授精辟阐述了“清晰度、提炼度、开阔度”三大维度。他特别强调了“开阔度”的“一多二大三前”理念，倡导教育者应具备多元、多样的思维，学会倾听；拥有战略思维，将个人志趣、学校发展置于民族复兴与人类命运共同体的宏大背景中，让“小学校连着大世界，小课堂连着大文明”；强调通过追踪重大会议、政策文件、顶级期刊、代表人物、年会论坛、立项课题等关注前沿。

如何提升思维品质？李教授指出，根本之道在于持之以恒地“学习、反思与训练”，尤其要通过严格的自我训练，将卓越的思维品质内化于日常教育实践。

整场讲座高屋建瓴，理论前沿与生动案例交织，李教授鞭辟入里，令在场学员深感启迪，收获丰盈。

最后，孙智明作总结发言，勉励全体名师、名校长牢记“七个倾听方法”“八个前沿追踪”“三个训练方式”，以此次讲座为契机，不断精进教育实践，提升思维品质，共同谱写长沙教育高质量发展的新篇章。