红网时刻新闻9月26日讯（记者 贺卫玲）近日，教育部网站推介长沙市以“人工智能+教师队伍建设”为突破点、深化教师队伍改革的创新举措。长沙市围绕《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》要求，系统构建“人工智能助推教师队伍建设”实践体系，通过机制创新、场景融合与生态协同，为全国教师队伍数字化转型提供了可借鉴的经验。

构建“一体两翼四驱”机制，激活教师发展内生动力

长沙市立足“品质教育”目标，建立“一体两翼四驱”工作机制，以教师队伍建设试点行动为核心，通过实践推进与试点研究“两翼”并举，依托应用、制度、视导、激励“四驱”模式激发基层活力。同时，打造“一核三维七径”实施路径，聚焦教师管理、成长与教育均衡三大维度，整合长沙智慧教育云平台资源，形成“智教、智培、智研、智管、智评、智学、智扶”七大应用场景，推动教师能力全面提升。

同时，高校、政府、教师发展共同体与试点校，探索U-G-C-S协同培养模式。例如，与湖南第一师范学院共建“人工智能赋能教师教育研究所”，引入高校专家资源开展深度合作研究，统筹教学、教研与培训活动，实现理论与实践的深度融合。

人机协同赋能教学研训，推动教育场景数字化转型

在数智技术应用层面，长沙建成103所“未来学校”、2500余间智能教室和数智研训室，交互式多媒体覆盖率达99.72%。教师广泛运用VR/AR、生成式人工智能、智慧纸笔等工具优化教学；建成千余间AI循证教室，通过课堂教学行为数据分析实现“人机协同”教研；开发教师培训驾驶舱，构建“教研训一体化”模型，助力教师从经验型向数据驱动型转变。此外，通过名师工作室、AI导师训练营等载体，推动“人机共教”“双师课堂”成为育人新样态。

强化战略引领，夯实教师数字素养根基

长沙市将人工智能作为教育变革关键变量，设立6个市级试点区、90余所试点校，分批遴选“中小学人工智能教育基地”，以“智能教育孵化工作坊”培养千余名种子教师。政策层面，将数字素养纳入职称评审、名师评选等考核体系，引导教师常态化应用DeepSeek等生成式AI工具；通过集体备课大赛、精品课展示等活动，促进教师专业能力提升。未来，长沙将实施教师数字素养提升三年行动计划，持续塑造区域教育发展新优势。

下一步，长沙将继续深化数智技术在教育全流程的应用，为教育强国建设筑牢师资根基。