编者按：数字赋能，全民共享。提升全民数字素养与技能，是顺应数字时代要求，提高人口整体素质、服务现代化产业体系建设、促进全体人民共同富裕的重要举措。2024年6月，湖南省全民数字素养与技能提升月启动，70家湖南省全民数字素养与技能培训基地发布，三湘大地激荡澎湃数字动能。为进一步丰富数字资源供给，强化数字教育培训，助力提升全省人民数字思维意识和数字技术能力，让人民群众共享数字红利，现推出《数字素养看湖南》系列报道，邀您走进基地，共赴一场“数字之约”。

红网时刻新闻记者 贺卫玲 李濯雪 沈春芳 实习生 刘雅诗 长沙报道

随着2024世界数字教育大会的召开，数字素养再度引发关注。数字化、网络化、智能化正在深刻改变人们的生产生活方式、交往和学习方式。“时时可学、处处能学、人人皆学”已从愿景变成现实。

近年来，中南大学深入实施国家教育数字化战略行动，结合学校自身实际，以“F5G+5G+物联网”为核心技术，构建起全联接的校园网络基础设施，支撑学校教学、科研、管理和服务的信息流转；通过数据中心、数据共享和交换平台、综合校情分析平台、教师个人数据平台等建设，推进学校业务系统的深度融合和一体化建设；搭建移动校园平台、一站式网上办事大厅，优化办事流程，以数字变革为抓手，提升学校管理效能，助力学校内涵式发展。今年3月，全国第七届智慧高校CIO论坛在上海召开，中南大学获得“智慧高校数字化建设综合实力卓越奖”。

乘“数”而上，赋“智”前行。今年6月，湖南省全民数字素养与技能提升月启动，70家湖南省全民数字素养与技能培训基地发布，三湘大地激荡澎湃数字动能。作为入选的70家单位之一，中南大学数字素养与技能培训基地依托湖南省退役军人人力资源开发管理研究中心和作为学校的重要技术支撑部门的信息与网络中心以数字化转型为目标，坚持三个“归一”建设原则，即管理归一、机制归一、技术归一，率先打造了“有线无线一张网、应用平台一支撑、数据业务一体化、办事服务一站式、网安技术一体系”的“五个一”工程，为学校开展数字素养与技能培训提供完善的数字基础设施、丰富的数字资源供给以及专业的人才队伍。

夯实数字基座，共筑数字教育新高地。中南大学商学院教授、湖南省退役军人人力资源开发管理研究中心主任马跃如介绍，近年来中南大学校园网络全面提质增容，实现教学办公区网络一体化重构，形成连通教学科研、行政办公、学生学习生活等各领域应用场景的“融合一张网”，构建5G校园虚拟专网，实现5G移动信号全覆盖，提升网络质量，提高数字设施和智能产品服务能力。同时配备高性能服务器集群、智慧教室、计算机实验中心等，全面提升数字化水平，支撑教育信息化高质量发展，为搭建数字技能实践平台、激发数字创新活力、提升数字素养与技能提供必要支撑。

融合教学新生态，赋能数字学习新体系。随着数字技术与数字教育的深度融合，教学逐渐由教师传道授业解惑转变为“人师+机师+学生”人机协同教学新样态，可以实现教师智能教学、学生智能学习和作业个性化推荐等目标，让每一名学生都拥有适合自己的教育方案，实现自由而全面的发展。中南大学建设了线上线下融合的教学平台，助力课堂活动、数字资源建设、督导评价、学情分析等，实时记录学习数据全流域、推进数据驱动学生培养全流程、韧性支撑融合数字教学全场景；围绕数字技能、网络安全意识、人工智能培训等，持续丰富数字教育培训资源，鼓励师生积极学习。打造了数据生态圈，实现共建共享共治共赢，探索数据驱动教学管理新范式，为建设数字学习体系提供可靠数据支撑。

优质的师资力量是数字素养与技能培训的核心资源，马跃如介绍，中南大学信网中心拥有教育教学信息化建设和网络安全保障的专业人才队伍，充分发挥自身优势，凭借扎实的实践经验，为师生搭建实战化演练场景。同时，不定期邀请行业专家进校举办培训讲座，为师生进行专题研修，提供与前沿数字技术接触的机会，提升师生的数字化技能。

学校深入实施国家教育数字化战略行动，结合学校自身实际，以“F5G+5G+物联网”为核心技术，构建起全联接的校园网络基础设施，支撑学校教学、科研、管理和服务的信息流转，提升学校管理效能，助力师生数字素养全面发展，获得业内一致认可。

在数字素养与技能培训过程中，中南大学数字素养与技能培训基地按照统一规划、分步实施，突出重点，需求导向，立足前沿、持续发展的思路有序推进，目前已开展8大特色培训活动、2项实战演练，切实提升师生数字素养与技能。今年5月30日-31日，学校信息与网络中心携手英伟达公司成功举办深度学习人工智能认证培训活动，通过深入讲解深度学习的数据类型和模型架构，以及丰富的实操环节，进一步推动了人工智能技术在教学与科研交叉创新和应用发展。

为了持续提升师生数字化发展适应力、胜任力、创造力，推动数字素养与技能提升行动向纵深发展，学校组织年度教师教育技术培训、网络安全培训、教育系统网络安全保障专业人员培训、高性能计算应用软件培训、认知实习培训等系列数字素养拓展活动，帮助师生了解数字技术前沿动态和发展趋势。

开展实战演练是持续深化数字素养与技能培训工作创新的举措之一。学校作为防守方积极参与了湖南省委网信办组织的“湖湘杯”网络安全攻防演练，成立了网络安全应急响应与处置领导小组和应急响应技术保障小组，对原有网络安全应急响应流程进行了修订，以确保演练的顺利进行。通过持续监测和快速响应，成功抵御了多次外部攻击和横向攻击，并识别和溯源处置了多起安全事件。据统计，演练期间共监测到外部攻击6,187,206次，横向攻击2,469,972次，通过实战演练提升了应急响应和处置能力，有效锻炼了团队的协作与应急响应能力。

“面对人工智能、虚拟现实快速发展的现状，数字化必将更加深入城市发展、产业提升以及居民生活的各个方面。因此全民数字素养与技能提升也会变得更加重要，必须要因时而动、因势而行。”马跃如表示，数字素养的培养需要全社会的共同努力，期待政府、学校、企业等各方加强合作，共同推动全民数字素养的普及和提升。