编者按：“慢”教育如何适应城市“快”生长？如何定义“幸福教育”升级版？长沙市芙蓉区以“办老百姓家门口的好中学”为目标，大力推进教育优质均衡发展，推动中学教育质量全面提升。芙蓉区委宣传部、红网长沙站联合推出《芙蓉花开满园春——长沙市芙蓉区中学高质量发展系列报道》，看芙蓉教育如何打造“满园春色”，让高质量发展的教育惠及每个孩子。

红网时刻新闻记者 姚宇超 长沙报道

1972年，长沙马王堆汉墓的发掘出土震惊世界。就在同一年，长沙市一中马王堆中学成立。

坐落于风景秀丽的浏阳河畔，毗邻久负盛名的马王堆汉墓，深厚的历史文化渊源，赋予这所中学别样的色彩。

在楚汉文化的厚重土壤上，长沙市一中马王堆中学承袭百年一中“公、勇、勤、朴”的校训，以“让每一个孩子成为最好的自己”为培养目标，将美育纳入人才培养全过程，探索具有学校特色的美育实施途径，以美育涵养心灵，丰盈学生的综合素质。

以美感人

走进长沙市一中马王堆中学，随处都能感受到楚风汉韵的诗意流淌。教学楼边，马王堆雕塑轻踏着两千余年的韵脚；综合楼旁，辛追夫人雕塑凝眸远眺着汉时明月；体育场上，“汉武天下”四字浮雕气势磅礴，令人遐想无限；求索石、洗砚池、启思园、画竹一角、百草乐园……方寸之间，撷取数千年。

美是教育的手段，也是教育的目的。长沙市一中马王堆中学通过学校文化建设，融合美育要求和元素，以美促进学生人格的完善和心灵的升华，为学生的终身发展与人生幸福奠定基础。

学校注重将美育落实到各种显性和隐性的校园文化因素之中，从校园环境、校园文化等方面进行美育熏陶。为了进一步开启学生智慧之源，提升学生的阅读素养和人文素养，学校积极推广阅读教育，通过建设“书香校园”、开设阅读课程、举办阅读活动等方式，激发学生的阅读兴趣，培养他们的阅读习惯。这些举措不仅丰富了学生的课余生活，也为他们的全面发展奠定了坚实基础。

截至2024年2月，学校已先后获得“国家义务教育质量监测优秀样本校”“全国中小学艺术教育先进单位”“湖南省安全文明校园”“长沙市基础教育综合改革实验学校”“长沙市文明标兵校园”“长沙市书香校园”等多项荣誉称号。

以美育人

美育的氛围需要环绕立体，美育的手段需要多维入心。长沙市一中马王堆中学以楚汉文化为特色发展的文化根基，深挖历史和传统文化资源，在各学科教学中多角度、多层次地探索美育教学途径，开设系列艺术课程，创立“楚汉美韵创意工作坊”，走出了一条有深度的课程美育探索之路。目前，学校美育课程已经覆盖了声乐、器乐、舞蹈、美术、非遗传承等28个门类，覆盖面广、渗透程度高，让美育落到实处，扎实有效。

走进长沙市一中马王堆中学的美术课，师生们正在用超轻黏土创作以中华传统文化为主题的创意浮雕。

“我创作的这幅浮雕取自李清照的《如梦令》‘兴尽晚回舟，误入藕花深处’，在创作过程中，我细细品读诗句，仿佛也沉浸在这幅充满诗意和美感的画面中，感受到诗人对生活和自然的热爱与追求。”长沙市一中马王堆中学2304班学生罗子勋介绍道。

从早期的超轻黏土仿青铜浮雕创作，到单色浮雕成语故事创作，到现在的彩色浮雕成语故事、古诗词创作，长沙市一中马王堆中学不断创新课程内容和美术表达，拓展跨学科内容的融合，将美术创作与语文学科的成语古诗、古诗词结合，从艺术传承、文化养成、拓展创新等方面着手，全方位、多角度开展美育活动。

“这些课程非常受学生欢迎，学生既了解中华传统文化，又能用现代的媒材进行美术创作，在实践中以美育人。”长沙市一中马王堆中学老师宋占玲表示。

以美导人

美育要凸显特色、凸显深度、凸显影响力，就不能片面地局限在艺术课程和兴趣小组里，而要不断拓宽其广度。学校定期举行德育、美育主题探究活动，因校制宜举办艺术节、体育节、合唱节、读书节、科技节等，开阔学生的视野，丰富学生的生活，增长学生的见识，提高学生的能力，学习美、欣赏美、创造美。

在办学过程中，长沙市一中马王堆中学在音乐、体育、美术融美育实践的同时，延伸至在所有课程中渗透美育，且课内课外相结合，逐步构建学校、家庭、社会“三位一体”的美育格局。

2016年，学校成为湖南师范大学美术学院实习基地；2019年，学校成为“湖南省博物馆美育合作基地校”，与湖南省大汉研学基地陶瓷学院签订研学合作协议，通过非遗传承项目、综合实践活动提升学生的美育实践能力，有力地推动了美育实践活动的开展，影响力和辐射度进一步扩大。

2023年6月，长沙市一中马王堆中学与湖南师范大学美术学院联合开展的“三湘艺新”跨学科创新美育交流展示活动，展示了本校跨学科创新美育联动育人的丰硕成果，引起社会各界的高度关注。学校定期举办各类艺术活动，如画展、音乐会、舞蹈比赛等，为学生提供展示才华的平台。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也让他们在艺术的熏陶中不断成长。

在拓展美育边界的方式方法上，一中马王堆中学摸索出了一套行之有效的办法，学校强调以学生为本的美育方式，采用“学科+特长”的方式开展艺术教育。

以音乐学科的美育教学方式来说，音乐教研组注重细分学生在不同方向上的特长，将学生分为器乐、舞蹈、声乐三个组别，利用课余时间，一对一指导学生。苦心不负，每年都有大批音乐特长生在长沙市、芙蓉区“三独”比赛中取得诸多优异成绩。

学校积极为学生提供展示美育才艺的平台，组建了校合唱团、校器乐团、校舞蹈队，定期或不定期举行班级合唱比赛、校园艺术节、元旦文艺汇演、毕业晚会，组织带领学生参加长沙市、芙蓉区艺术展演活动，让学生见世面，获历练。

目前，一中马王堆中学的音乐特长教育已经逐步形成了行之有效的美育教学模式，在近几年艺术中考中，连续输送了大量优秀特长生进入理想高中。

以美成人

“艺术不仅能够产生美，更能启迪孩子们的心灵，是德育教育的重要途径。”长沙市一中马王堆中学校长罗立表示。他坚信，爱美、爱生活，也就会爱国、爱家、爱校、爱自己。

坚持以美育人，学校要求教师身正为师、德高为范，以发现美的眼光思考问题、看待学生，进而教育、影响学生，以美感化学生。

就读于中国医药大学的原1411班陈天骅对班主任叶平老师念念不忘：“每当我出现低迷情绪或遭遇挫折时，叶老师总是对我予以鼓励，她眼神中的肯定和期待，就是我力量的源泉。”

“最记得寻志刚老师陪我们一起打球、一起嗨歌的样子，是他让我们的初中生活充满了阳光和温情。”已是北京大学博士、原248班的陈志昂始终记得自己在长沙市一中马王堆中学读书的日子……

“孙老师是我见过的最好的数学老师，最好的班主任，最好的人生导师。”这是就读于中国政法大学的原235班刘泽千对班主任孙建华的评价。

目前，长沙市一中马王堆中学共有教师146人，全部本科及以上学历，其中研究生及以上学历36人。教师团队中不乏省、市级骨干教师、学科带头人等优秀人才。同时，学校还积极引进外部优质教育资源，聘请知名教育专家、学者来校指导教学工作，不断提升教师的教育教学水平。

就在去年12月，教育部印发《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》，该文件对全面实施学校美育浸润行动、进一步加强学校美育工作、强化学校美育育人功能吹响了新的号角。

这让罗立十分振奋，也感到肩上的使命和责任更重了。“接下来，我们将努力让每一个学生喜爱并掌握1至2项美育技能，使之成为终身成长的生活习惯，继续挖掘马王堆出土文物中的非遗文化内核，继承并发扬光大其内涵与外延，做好跨学科融合及适合学生发展的美育校本课程建设。”罗立说道。