2022年11月19日至21日，为期三天的2022年长沙市中小学幼儿园心理咨询师中级培训班在长沙教育学院顺利开班，来自全市各中小学幼儿园的150余名心理老师参加了本次培训。

长沙教育学院党委书记、院长孙智明，本培训项目负责人、长沙教育学院办公室主任杨旭，班主任老师陈倩澜、刘兵丰、欧阳健林出席了开班典礼；来自省内外的10余名心理专家和一线资深教师受邀为培训班学员授课。开班典礼由师训处主任汤新文主持。

湖南师范大学燕良轼教授主讲《生命视域下的心理健康教育》，从理论的高度提醒心理健康教育工作者，要重视生命教育、价值教育，注重生命的整体观，要立足于提高青少年的生命力来开展工作。

浏阳市王运珍心理名师工作室首席名师、正高级教师王运珍老师理论联系实际，为学员们带来了《中小学心理健康教育校本课程的开发与实施》，引发了大家对于心理健康教育活动课设计与实施的深入思考。

湖南科技大学心理系尹霞云副教授主讲的《学校心理危机干预》，以学校危机案例为引子，让学员系统地理解和认识了危机及危机干预策略，引导学员们进一步规范和完善学校心理危机干预工作，为学生生命健康成长护航。

湖南大学教科院姚利民教授的《基于新时代与中小学心理的心育五策略》，站在时代与国家发展的高度，从中小学生目前的心理状况出发，提出心理健康教育要立足科学性、发展性、生态性、时代性和规范性，提高心理健康教育管理水平。

南京师范大学傅宏教授为学员们带来了《与孩子共成长--谈家校合作的心理教育策略》的线上讲授。傅教授结合自己多年的教研经验和生活经验，从心理健康教育的视角讲家庭教育，为学员们提供了以正面激励、榜样示范、倾听理解等为着手点进行科学家庭教育的方法。

湖南工商大学戴吉副教授基于心理健康教育工作在实际操作中的难点，在授课过程中注重讲练结合，为学员们带来了干货满满的《个体督导中的资源取向——理念与实践》，给学员的工作和生活提供了更多心理资源。

黄凯华老师给大家带来《教师心理调适与职业幸福感》，黄老师幽默风趣的风格引得全场老师放声大笑。他以活动的形式让老师们更好地理解了人的行为，帮助大家透过现象看本质；过程中不仅教会了大家一些心理调适的方法，还不断提醒大家，关注自己的认知情感行为，注意自我关怀才能带领身边人走得更远。

长沙航天学校的黑晟斌老师为学员讲授的《信息化背景下心理健康活动的设计与实施》，打破传统课堂教学的困境，以自身教学设计《匠心筑梦——兴趣及其培养》的经历为例，以三段四环教学模式（课前导学、课中研学、课后拓学、真学、真知、真信、真做）为学员呈现了信息化手段给心理健康活动带来的变化，指引学员更科学地使用信息化手段提升课堂效率。

中南大学心理健康教育中心副主任马晓虹老师带来《初始访谈与个案概念化》的讲座。马老师以风趣幽默的语言，从建立关系、获得信息、形成评估、适当干预四个方面讲述了初始访谈的重要性，讲述了个案概念化的特点和作用以及如何建立自己的个案概念化系统。

作为深耕在教学一线的资深心理健康教育教师，来自长郡梅溪湖中学的王圆方老师、同升湖实验学校的王灿老师、周南中学的文芳老师、长沙市中雅培粹的孙艳玲老师也受邀分别为所有学员分享了心理老师的职业发展、校园心理剧、绘画技术等不同方面的心育经验。他们踏实而勤勉，专业又敬业，用丰富的职业成长经历和温暖坚毅的心育态度，带给在场学员无数感动，也鼓舞了心育同行携手共进。

为了推进心理咨询师中级班学员全方位的成长，助力各学校心理健康教育体系建设的科学落实，此次培训还特别安排了全体学员前往第五批湖南省中小学心理健康教育特色学校——麓山国际实验学校参观学习其学校心理健康教育体系的建设情况。

心理健康教育是一个以心育心的漫长过程，虽任重道远，却也充满感动、温暖和希望。相信在专家的科学引领和学员的共勉共进下，长沙的心理健康教育工作一定会更加专业、精进，心理健康教育工作者也一定会更好地担当起为学生健康成长保驾护航的重任。