红网时刻新闻7月22日讯（通讯员 潘志硕 黄俊博）“老师，我妈妈老把椰子壳扔厨余垃圾桶，到底对不对呀？”7月21日上午，在长沙市天心区木莲社区“悦读木莲”阅读室内，一个戴眼镜的小男孩举着刚领到的木质拼装材料包，抢先发问。

志愿者蹲下身，拿起一块画着“其他垃圾”标识的样板，笑着回他：“对啦，椰子壳太硬，处理厂‘消化’不了，得进灰色桶。今天咱们自己拼一个垃圾桶，以后在家就能当小督导。”话音刚落，周围十几个孩子都凑了过来，七嘴八舌地翻看手里的木板、起子和贴纸——这是木莲社区新时代文明实践站联合湖南省乐善社会工作发展中心举办的“环保先锋·垃圾分类益智模型拼装”活动现场，40多位青少年和家长把活动室坐得满满当当。

活动现场

趣味科普，分类闯关

“湿巾、大棒骨、过期药品，分别该进哪个桶？”老师一开场就抛出“陷阱图”，孩子们小手举成一片。“湿巾是其他垃圾！大棒骨也是！药品有害！”扎马尾的女生抢答正确，引来掌声。志愿者接着用卡通动画拆解四类垃圾的流向和处置方式，从分类标准到末端处理，短短二十分钟，枯燥的知识被一轮轮问答串成了闯关游戏，连一旁的家长都听得入神。其中一位妈妈感慨：“以前在家争半天，今天一堂课全讲清了。”

活动现场

动手拼装，互助协作

科普结束，志愿者分发木质组件——桶身、桶盖、大大小小的零件，每人领到一套。说起来简单，拼起来可没那么容易，卡槽角度要对准，还得使上巧劲儿才能严丝合缝地嵌进去，不少低年级的孩子捏着木板试了好几回都卡不牢。示范时志愿者特意提醒：“别硬掰，转个方向轻轻推进去。”进入实操，活动室里此起彼伏地响起“帮我按一下这边”“你从下面托住”的求助声。高年级的孩子主动当起“小老师”，蹲在低年级搭档身边，一个扶着底座，一个对准卡槽，试了两三次听见“咔”一声卡到位，两个孩子高兴得直拍手。家长也没闲着，递零件、帮固定，边帮忙边笑：“比上手工课还认真。”

活动现场

小小督导，带动全家

一个多小时后，几十只木质垃圾桶终于立上展示台，孩子们围着自己的作品左看右看，满脸自豪。“我要放门口，每次扔垃圾先看一眼！”合影时一个小男孩抱着木桶冲镜头喊，逗笑全场。志愿者最后问：“今天回家，谁愿意当家里的分类监督员？”几乎全场举手。

活动合影

一场拼装课，不长，但孩子们分清了易混淆的垃圾，更在互帮互助中有了成就感。一位奶奶笑着说：“孙子做得这么带劲，我也得跟上。”绿色理念，就这样在一块块木板的拼装卡合中，悄悄落了地。社区工作人员介绍，后续还将联合持续推出旧物改造等系列实践，用“孩子带家庭”的方式，让分类习惯从活动室延伸到楼道、小区。