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从一间阅读馆到一支志愿队伍 “悦读木莲”早教课程社群生长记
2026-07-16 22:03:44 字号:

从一间阅读馆到一支志愿队伍 “悦读木莲”早教课程社群生长记

红网时刻新闻通讯员 孙雅琴 长沙报道

一间阅读馆的起点

长沙市天心区新开铺街道木莲社区,1平方公里,10个小区,1.7万居民。高楼林立,电梯入户——硬件簇新,邻里却相对陌生,“格子间”里住着人,很难通信息。

2025年,在木莲社区党群服务中心启动建设前的走访调研中,“阅读空间”的呼声最为集中。今年4月,“悦读木莲”公益阅读馆正式开放,以“读一本好书”新时代文明实践品牌项目为统领,300余平方米的空间每日免费向居民开放借阅。

公益阅读馆常态化开展早期阅读活动。

作为新时代文明实践的实体阵地,这里不只是一个借还书的场所——有空间、有活动、有队伍、有温度。开馆首季,40余场活动、超500人次参与,日均接待读者40余人。6月起,服务延伸至线上,读书活动同步通过公众号直播,迄今6场直播累计观看逾800人次。数据背后,是阵地从物理空间向精神空间的延伸。党群服务中心真正从“办事才来”的行政场所,变成了“没事也想来转转”的公共生活空间。

而让这座阅读馆迅速“活”起来的,是0至3岁的早教课程。每周的绘本共读活动中,专业老师带着低龄儿童在色彩与故事中感知世界。孩子来了,家长便来了;家长来了,故事便有了延续的可能。正是在这一方小小的亲子阅读空间里,发生了比预期更为珍贵的收获——几名原本只是陪孩子听故事的妈妈和奶奶,正在悄然改变。从空间落成到人心汇聚,这座阅读馆的成长轨迹,折射的不仅是一处公共文化空间的诞生,更是一场以阅读为纽带的社区教育实验——其落点,不在书本的流通,而在人的成长。

“故事妈妈/奶奶”带孩子讲绘本。

一支志愿服务队伍的成型

带动,一旦发生,便是一种涟漪式的扩散。它的起点,往往只需要一个人。

家住河西的志愿者邓晖,多年坚持公益阅读推广。得知“悦读木莲”开馆,她主动联系社区,一周至少两次跨江而来担任绘本妈妈领读。她的意义,不仅在于每一次领读本身,更在于她无意间完成的一种带动——每场早教活动后排开始出现几名特殊的“旁听生”:原本只是陪孩子来听故事的妈妈或奶奶,渐渐从不缺席、认真记录,到追问老师“为什么这样讲”“这个环节怎么设计”,再到主动询问“我能不能也试一试”。

阅读馆捕捉到了这份热情,随即为她们建立专属培训计划:观摩专业授课、参与课程复盘、试讲后逐环节打磨。一个季度下来,一支8人的“故事妈妈/奶奶”志愿队伍初步成型。她们身份各异,但因孩子、因阅读、因共同的热爱,彼此看见,走到了一起。

目前,3名“故事妈妈/奶奶”已率先走上讲台。一名是工厂退休老职工,除了馆内提供的绘本,还带来自己珍藏的童话和历史故事;一名是国学老师,将《成语故事》里的典故化为情景短剧,带着孩子们边演边读;还有一名钢琴老师,看到早教课程中音乐元素的缺失,主动提出无偿开设公益音乐早教课——“绘本+琴声”,让书香之外更有旋律流淌。

家长读书会线上线下同步铺开。

更深远的变化,发生在日常生活的褶皱里。有“故事妈妈”在小区电梯里被邻居认出来:“你就是那个讲故事的吧?我家孩子下次也要来。”一次简单的寒暄,成了邻里关系破冰的开端。有“故事奶奶”说:“退休以后总觉得没事干,现在每周盼着来阅读馆,觉得自己还有用。”

一个季度的培育,3位“故事妈妈/奶奶”从读者蜕变为主讲。其他暂未登台的成员心底也已埋下“我也能讲”的种子。从接受服务到提供服务,从被动参与者到主动共创者——这支队伍的成长,本身就是新时代文明实践在基层最生动的注脚:文明的种子,正是在这样的转身中完成了落地。

带动效应并未止步于社区内部,而是向更远处扩散。湖南女子学院、中南林业科技大学等高校的4名大学生志愿者相继加入,参与活动组织和现场支持;《漫画高速列车》作者黄启萍专程前来,为家长和孩子们带来公益讲座。从一个人到一群人,从一个社区到周边高校——这支志愿力量,正在以阅读为纽带,联结起更多愿意为公共生活付出的人。

美好生活研究所阵地。

一个美好生活共创的愿景

“春华入木,美好相莲”——这八个字是木莲社区的品牌愿景,也是居民共同的生活向往。

在社区党委统筹下,“美好生活研究所”社区品牌同步启动运营。这个名称承载着一个朴素理念:美好生活不是被赋予的,而是由生活在此的每一个人共同营造出来的。阅读馆是品牌落地的第一个实践场域,早教课程和“故事妈妈/奶奶”队伍是品牌培育的第一批种子——她们因兴趣而聚、因热爱而行动,这一路径本身,便是“公共生活,人人参与”最直观的验证。

“美好生活”的图景正在延伸至更广泛的居民需求之中。居家养老、青年自习、全民健身、邻里社交等板块已在规划。未来,唱歌、义卖、养宠、亲子手工、青年联谊等日常兴趣触点,都将成为社群培育的切口。邻里节、社区丰收节等年度品牌活动亦在酝酿,旨在让不同年龄、不同职业的居民找到属于自己的参与方式。

归根结底,所有的空间营造与社群培育,都指向同一个目标:让因兴趣而聚的人,从陌生到相识,从相识到协作,从协作到共同关心身边的事务。当阅读馆的“故事妈妈/奶奶”开始带动更多人,当居家养老的互助小组从活动中生长,当青年自习社群在空间里找到归属——一个由兴趣驱动、以社群为纽带的社区生态,便会逐步成型。

从一间阅读馆到一支志愿队伍,从一个早教课程到一个社区品牌,“悦读木莲”用最朴素的方式证明:美好生活的营造,始于每一个人微小而真诚的参与。书香浸润之处,人心汇聚之时,文明的温度正在每一页翻动之间悄然传递。更广阔的生活图景,正在更多人的手中,徐徐展开。

来源:红网

作者:孙雅琴

编辑:彭佩

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