会议现场。

红网时刻新闻6月17日讯（记者 贺卫玲 通讯员 黄建新）为落实义务教育信息科技课程新课标要求，推进人工智能技术与县域初中课堂教学深度融合，6月15日，宁乡市“十五五”教育科学规划课题《生成式AI赋能县域初中信息科技项目式教学的策略研究》开题论证会暨培训会在宁乡市金海中学举行。

会上，课题主持人孙领军作开题专项汇报。他立足县域初中信息科技教学实际，针对课堂实操难、个性化指导不足、学生学习差异大、AI教学应用不规范等现实问题，系统阐述课题研究背景、现状、核心内容、研究方法与实施规划。重点介绍课题创新构建的“三阶五步”人机协同项目式教学模型，明确分阶段、系统性的两年研究实施方案，充分展现课题组扎实的前期调研积累与清晰的研究思路。

汇报结束后，专家组详细审阅课题申报材料、研究方案、前期调研资料等过程性材料，并开展集中指导点评。与会专家一致认为，该课题选题贴合时代、贴合县域学情、贴合课堂实际，具备较强的实践价值与推广意义，课题文本撰写规范、前期准备充分、研究框架科学完整。

专家组结合省、市级课题评审标准，对课题后续研究提质升级进行精准指导，建议课题组进一步凝练研究亮点、深化课堂实践、规范过程管理、丰富研究成果，持续拓宽研究视野，着力打造可复制、可推广的县域AI课堂教学新模式。

此次开题论证会的顺利举行，进一步明晰了课题研究方向，夯实了研究基础。下一步，金海中学课题组将认真吸纳专家指导意见，优化完善研究方案，稳步推进各项研究工作，积极探索生成式AI赋能县域初中项目式教学的有效路径，以高质量教研赋能学生核心素养提升，推动学校教育教学改革走深走实。