“小学是什么样子的？”“小学的哥哥姐姐要做哪些事情？”“他们和我们一样有户外活动和区域游戏吗？”……6月22日，长沙市开福区即将从幼儿园毕业的700多名大班小朋友，带着各种疑问，兴奋地走进了开福区清水塘第三小学（以下简称“清水塘三小”）。

与片区内幼儿园沟通协作，邀请即将毕业的大班小朋友来学校参观，是清水塘三小延续多年的优良传统。校长谢益林说：“这也是幼小衔接的重要内容，让孩子们提前了解和感受小学与幼儿园的不同，有利于他们更好地适应小学生活。”

据了解，针对幼小衔接，开福区近年来进行了大量的科学探索，形成了多维度、多角度、立体式的幼小衔接开福模式，相关经验向全省推介。日前，开福区教育局申报的课题《区域推进幼小“双向衔接”实践研究》，已成功立项湖南省教育科学“十四五”规划 2022年度课题，清水塘三小即是这一重要课题落地实施的试点学校之一。

谢益林介绍，这次为了迎接6个幼儿园的小朋友的到来，清水塘三小提前一个星期就开始准备，精心设置参观路线、充分展示特色课程、安排与高年级哥哥姐姐互动……

与小学校园第一次“零距离”接触的孩子们，带着好奇与激动，和老师们共同参观了小学的环境。宽敞的走廊、安静的图书角、独具文化特色的楼道、充满科技感的航模课堂等，一切都让孩子们感到新鲜。

他们努力地寻找着小学与幼儿园的不同。“原来小学教室里会摆这么多桌子椅子。”“竟然会有这么大一个跆拳道教室！”“哥哥姐姐上课坐得好端正呀。”小朋友们亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验，实现了一次美好的“小学初体验”。

万科城红黄蓝幼儿园大一班班主任王瑾认为，做好大班幼儿进入小学的准备，并不是教学内容的“小学化”，而是应该从知识、能力和心理等多方面进行准备，提前帮助孩子们养成良好的习惯和品质，此次参观小学的活动，无疑将为孩子们顺利进入小学奠定良好基础。