红网时刻通讯员 李智玲 长沙报道

为进一步落实《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》等文件精神，有效运用长沙市《幼儿养成教育活动资源》（以下简称《资源》），进一步加强广大教师对《资源》的理解和运用，防止学前教育“小学化”，促进幼儿健康、快乐成长，促进长沙市地方课程资源的有效运用，从2019年开始，长沙市教育局已连续三年，坚持每年举办一期使用培训。12月29日，为期两天的第三期《幼儿养成教育活动资源》使用培训活动在长沙西雅三和酒店开启。长沙市教育局党委委员、副局长缪雅琴，长沙市教育局语言文字工作处处长雷俐，长沙市学前教育协会会长肖晓敏，长沙市教育科学研究院学前教育教研员薛婷婷，长沙市教育局幼儿园园长张洁，长沙市人民政府机关第二幼儿园园长陈浩军，湖南省政府机关第一幼儿院院长罗红辉，杨卡佳等协会副会长、幼教专家出席开班仪式。长沙10个区县（市）近260名幼儿园园长、骨干教师现场参培，5000余名教师在线同步学习。

“居高望远善深思”

在开班仪式上，缪雅琴指出，长沙地方性课程资源《幼儿养成教育活动资源》是落实“立德树人”的有效载体，从2018年起由政府全额买单，免费向全市在册在园幼儿发放。作为幼教工作者应从为国育才、为党育才的角度注重幼儿家国情怀、行为习惯培养。同时，她表示幼儿教师要望远深思，紧跟时代步伐，具备信息化素养和思维，面向未来时代的儿童，为幼儿的终身发展奠基。

“远近高低各不同”

为期两天的培训，既有宏观层面的养成教育路径实施探索，又有贴地而行的“一线”经验分享。“远近高低各不同”，1场教研研讨、4个课例观摩、9个典型案例各有特色、异彩纷呈。湖南大学幼儿园围绕“幼儿学习习惯策略”开展线上线下教研；天心区白沙乾城幼儿园、市政府机关第二幼儿园、雨花区教育局第一幼儿园、湖南省政府机关第三幼儿院、长沙市教育局幼儿园等展示了各园对资源的理解和运用，涉及习惯养成、中华美德、美丽星城等内容，让养成教育落实有了新思路；《洞井舞龙》《乌鸦反哺》……长沙师范学院附属第二幼儿园李鹏等4位老师组织的优秀课例，为广大一线教师拓展养成教育资源、融合领域教学提供了新的“风向标”。

“开窗放入大江来”

为促进养成教育培训的学思悟深，特邀专家团队对分享案例或课例进行专业点评，专家团队汇聚了以肖晓敏为首的5位特级教师、3位正高级教师、1位市级专职教研员以及数位市学前教育协会兼职教研员。正高级教师罗红辉、罗晓红等专家们的精彩点评推动了教师对养成教育的深度理解。肖晓敏指出，园本教研是养成教育实施的途径与保障，育人育心是幼儿养成教育的本质。未来可以进一步挖掘教育背后的价值，依托园本教研，让长沙养成教育走得更远。

据悉，从2019年起长沙市教育局每学年都会组织专家开展养成教育的免费培训，线上线下参培人次累计达近6000人次，辐射全市2000余所幼儿园，为推动地方课程和园所内涵建设，力戒学前教育“小学化”倾向等方面发挥了积极作用。