聚集基础教育高质量发展，长沙市政协委员董凰建议要科学设置职称晋级评审标准

红网时刻长沙1月19讯（记者 赵翼鹏 李濯雪）“切实减轻中小学过重课业负担，促进中小学身心健康发展。”长沙市政协委员、民进长沙市委委员、长郡中学高级教师董凰在朋友圈中分享了参与政协长沙市第十二届委员会第五次会议后的感受：“作为一名教育工作者，我受到了极大鼓舞，同时，作为一名政协委员，今年我提出了教师职称晋级方面的建议。”

据悉，中小学教师的职称评聘制度是20世纪80年代初建立的，中小学教师职称评聘制度的建立与推广，一方面可以激励广大中小学教师忠于职守、敬业乐教、努力进取、献身教育，充分调动他们工作的积极性、主动性和创造性；另一方面可以极大地推动基础教育持续发展。

董凰在提案中介绍了目前中小学教师职称晋级情况的现状：城区及县镇的一级教师比例要明显高于农村地区，副高级教师及以上的比例要略低于农村地区。由于种种原因，中小学教师未能按时参评，也影响了广大中小学教师的工作热情。

为此，董凰在提案中建议科学设置职称晋级评审标准。建立师德、业绩、教研兼顾的指标体系，减少非教师可控因素的影响，指标体系应设立关注教师专业发展、以教师综合素质为主要内容的执行标准，合理确定各类指标权重，谨慎设置得分上限，科学合理地进行人才衡量与评价，评审过程、评审结果的原始资料与当事人见面，全力建设“阳光晋级”平台，让教师明确自己的目标和方向，真正实现职称晋级对调动教师工作积极性的初衷。

同时，董凰还建议应当实行教学一线人员、教学辅助人员职称晋级分类管理；厘清职称评审和岗位聘任二者之间的关系；进一步优化岗位晋级通道。