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网课日复一日 父母“河东狮吼” 长沙小学开学后的第一课怎么上?
2020-04-25 16:48:25 字号:

网课日复一日 父母“河东狮吼” 长沙小学开学后的第一课怎么上?

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开学第一课,给学生疏导心理。

红网时刻长沙4月25日讯(记者 贺卫玲 通讯员 刘杨)最美人间四月天,疫散返校正当时。阳光明媚、温度适中,在这样的日子,长沙开启了小学生返校,静谧了100多天的校园终因孩子们的到来恢复了往日的活力。经历了疫情、经历了漫长的寒假、经历了日复一日的网课、经历了父母的“河东狮吼”,面对这些幼小的孩子,学校的第一课怎么上?长沙砂子塘小学第六都校区精心打造心理疏导开学第一课,为孩子们心理健康保驾护航。

对孩子来说,虽然入校会有无数激动,可以见到可敬的老师,往日的伙伴,但近两月的“线上教学”却也改变了他们的作息,慵懒了他们的身体。尤其是疫情期间出现明显情绪问题、沉迷电子产品或行为偏差等情况的学生,回归校园生活,规律作息、课堂作业、学习压力纷涌而至,他们的心理困扰(如焦虑、紧张、恐惧、心情低落、挫败感等)和行为问题(如注意力不集中,作息不规律、长时间玩游戏等)也会日渐明显。

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这届毕业班的孩子,经历了非同寻常的成长。

清早,在砂子塘小学第六都校区,阔别已久的两个小女孩终于聊了起来。“太好了,终于回学校上课了。”小欣兴高采列地说。只见小晨默默低下了头,“我开心不起来,小学就要毕业了,接下来的时间每天都会就完不成的任务,一想起就害怕。”

为了更好地帮助学生提供干预性心理辅导,开展行为矫正,做好线上线下衔接,协助孩子回归正常学习生活,学校张敢老师精心打造了一堂心理课《如何调节情绪》,她从孩子们近两个月来可能产生的不良情绪入手,先与之共情,产生同理心,张老师通过教授学生五种方法:注意转移法、换一种想法、意志控制法、合理发泄法、调整呼吸法,运用现场对话、沟通交流、问题测试、个体表述等多种方式让孩子们释放不良情绪,同时,她还带着孩子们当场演练了调整呼吸法,既而达到情绪缓解的效果。课后,张老师又找到小晨谈心,这个时候的小晨顿时豁然开朗了。

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调整好心理,以最好的姿态开启新学期!

这节心理课通过录制的方式发送到砂子塘三个校区的每个班级,让每一个第一天进入校园的孩子就能掌握简便有效、容易操作的心理调适方法,提升积极心理品质,从而顺利过渡线上与线下的衔接,为之后的规范学习做好铺垫。

在符合防控要求的前提下,学校还将创新文化活动形式,通过广播讲话、主题讲座、心理剧等方式调动学生正面情绪,营造温馨和谐、积极向上的校园氛围。

来源:红网

作者:贺卫玲 刘杨

编辑:胡红叶

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