湘郡未来实验学校校长高晓苏在帮学生运送行李。长沙晚报通讯员胡思摄

4月13日16:30，随着1910班刘文涛同学的入校，湘郡未来实验学校初中部1700多名学生集结完毕，新学期正式开启。4月7日开学第一批，4月13日开学第二批，至此长沙市初中和普通高中已全部开学。记者还从长沙市教育局获悉，4月25日，全市小学四、五、六年级和中职学校即将开学；4月28日，全市小学一、二、三年级开学。

麓山外国语实验中学范思佳老师在教室等待学生归来。长沙晚报通讯员 王李军摄

学生盼开学，老师也在校园里翘首以盼学生的归来。昨日麓山外国语实验中学初一年级C1910的班主任范思佳早早地就组织学生打扫好了教室卫生，还在黑板上写了“欢迎回家”四个字。年轻的小范老师一从湖南师范大学毕业，就成为了一群初一孩子的班主任。“盼望着，盼望着，从元宵盼惊蛰，从惊蛰盼春分，从春分盼清明。我从未有这么一刻像朱自清盼望春天一样，盼望着开学。”范思佳老师对孩子们深情表白道。

老师深情表白，也不妨碍他们“下狠手”——开学后各年级“神兽”们马上将面临各科大考。

长沙市外国语学校副校长蒋春华表示，入学后各年级分学科进行网课学习情况的检测，学校备课组进行大数据精准分析，对掌握不好的知识点，利用课堂教学进行查漏补缺，做好网课和学校课堂教学的顺利衔接，保证课堂教学的针对性和有效性，同时对个别特殊学生进行一对一个别辅导，做到精准教学“一个都不能少”。

长郡中学高三理综大组长、化学名师喻建军已经复课一个星期，这一星期的教学体验也让他深有感触。“经历了漫长的‘十八线主播’生涯，与小伙伴们面对面的交流终于如期而至。自己戴着口罩讲课，呼吸费力倒在其次，关键是无法从学生那里获得丰富的表情，而且线上教学造成的个体差异大，如何有效做好教学衔接，成了我们深入思考的新课题。”喻建军老师介绍，长郡中学推出了学科“微专题”教学，老师们精心选取切口小、备受命题者关注、同时又是通过网课作业或者开学考试暴露出学生存在问题的那些微专题，通过“学案”“练案”相结合，既不给学生炒剩饭的感觉，又让不同层次的同学均获得发展，“也期待不久的将来，我们能在孩子们摘下口罩的脸上看到‘微笑’。”

复课一周，学生们已经形成了良好的生活习惯。长沙晚报通讯员 胡思摄

复课一周，学生们在学校的表现，也让老师们看到了疫情期间孩子们的成长。今日上午的第二批开学前教师会议上，湘郡未来实验学校校长高晓苏提出的一道多项选择题，引发了老师们的热烈讨论与反思——第一批（初三）学生返校后，出现了特别有意思的现象，学生定点就餐后，桌面干净整洁得似乎未曾就餐一般。这种自律自觉从哪里来的？高晓苏校长以此现象为题干，提供了“因为有编号，学生有压力才不敢乱扔食物”“经历了疫情，学生的思想认识有了提升，行为规范了”等多项选择，引发老师们对于学生自律能力培养的思考。高晓苏校长说，老师要遵循学生成长与认知规律，要认识到学生仍处于一个“待培养的状态”。教师要有意识、有步骤、有要求地培养学生良好的规则意识，使其养成良好的生活学习习惯，这是学生对疫情胜利最大的贡献，也是对生命最好的感恩。