教师备课中。

教师录课现场。

红网时刻通讯员 黄添柱 陈媚 长沙报道

因为疫情，举国学子“停课不停学”；因为疫情，长沙市芙蓉小语“疫”中集结——以情怀挑起使命，以智慧养护童心，在这不寻常的宅家时光里，为芙蓉教育辞典更添新的一笔。

“疫”中集结，是责任，亦是担当

早在二月初，在芙蓉区教育局统一指挥和教科中心具体安排下，教研员李葆春老师通过微信、QQ、电话等多种方式联系老师，说明录课要求。在克服重重困难后，组成了由区名师、学科带头人、骨干教师、小语理事等26人的录课团队。

精益求精，是使命，更是敬畏

时间紧、任务重、资料少。从组建团队到录课，留给执教老师的时间不到一周。云课堂，面对的不仅是学生、家长，老师们也倍感压力。此时，语文统编教材才使用到三年级，计划春季开学全面推广使用的4-6年级教材还没有出版，官方的电子教材也没有上线。2月12日后，根据长沙市教育局统一部署，芙蓉区承担小学二年级录课任务，要求根据学科特点对学生进行敬畏生命、明辨是非、涵养美德、自律合作、心怀使命的教育，这就意味着执教老师要自主开发课程内容。尽管如此，芙蓉小语人还是表现出了应有的担当。

教研员李葆春老师第一时间借助网络组织研讨，推送学习资料，与执教老师共同开发课程，做到录课前审核教学设计及课件制作，录课后审核视频，保证了录课的效果。

第二组录课教师由唐泽霞、肖庆、陈辉三位老师组成。接到任务后，三位老师火速“拼团”。他们根据长沙市教育局统一部署， 结合二年级学情与当下疫情，确定什么主题、运用什么方式？一连串的问号从脑袋里冒出来……这场“烧脑”的探讨一直持续到深夜。敲完两套方案的雏形，已是01：33。接下来的两天，“线上备战”状态持续升温。在李葆春老师的指导下，最后决定以“大自然”为主题，从“我想问问大自然——组文趣读”“我要亲亲大自然——绘本悦读”“我愿写写大自然——童诗读写”三个角度展开。此想法得到市教研员段晓宏老师的肯定。于是三位执教老师马不停蹄开始了教案的撰写。李葆春老师时时在线，甚至亲自示范。同一篇教案在四台电脑间反复传输与下载，大家逐字逐句斟酌；每一个教学设计，每一个课件，小到每一个标点，每一个字眼。一稿，二稿，三稿，终于有了教研员“挺好”的肯定。截至3月12日，芙蓉小语共完成“云课堂”40节录制任务。

“内外”兼修，是智慧，更是情怀

除了做好线上教学，根据区教育局的整体部署，全区语文教师每天上午要督促学生及时收看在线学习，下午则“一校一方案”，想方设法引导学生读书积累。有的录制音频发给学生，有的推送绘本，有的组织学生讨论。除了督促学生学，老师也坚持在群内开展全面研修。李葆春老师已在区小语群推送学习资源10余个，老师们也不断在群内分享学习资源，开展线上研讨。

“国有难，操戈披甲；人有危，众士争先”，庚子年春，荆楚大地医无私，芙蓉国里师同心，芙蓉小语人以对职业的担当、敬畏和情怀，交上了一份饱含温度的答卷。彼时，芙蓉国里，春暖花正开，愿山河无恙，人间皆安！