教师节目《十送红军》。

啦啦操表演，这是红星小学的特色项目。

情景剧《问题化学习课堂》。

红网时刻长沙1月2日讯（记者 胡芳）灿烂的笑脸、激情的舞蹈、绚烂的服装，学校舞台上，孩子们自信、朝气、快乐……2019年12月31日，长沙市雨花区红星小学举办了“祖国颂”欢庆元旦暨庆祝新中国成立70周年学生素质教育成果展示活动。学校提供舞台，让孩子成为最炫的星星，展示自己的风采。

雨花区全力推进“健好身、读好书、写好字”的新“三好”生命教育。此次学校汇演的所有节目均围绕新“三好”展开节目编排。经典诵读《沁园春·长沙》一字一顿，声声吟诵流情思；健美操《活力无限》节奏动感，激情飞扬；《垃圾分类》表演别出心裁，情景剧《问题化学习课堂》再现特色课堂。

特色教育：啦啦操成为一道亮丽的风景

“美好教育从健康身心开始”。红星小学致力于开展啦啦操特色教育，近年来正成为红星小学一道亮丽的风景。2015年，长沙市体育局确定学校为“青少年啦啦操训练基地”；2016年，长沙市体育局、长沙市教育局认定学校为“啦啦操传统项目校”；2018年，国家体育总局认定学校为“全国啦啦操实验校”。

目前啦啦操项目已成为红星小学的特色品牌，这些成绩与学校在课程教学模式、课外体育活动、啦啦操社团训练与竞赛、家校共建四个方面的全面推进密不可分。 同时，学校开展的足球、篮球项目同时发展。红星小学校长连艳姿说：“我们致力于发展学生的核心素养，让每一个生命走向幸福，让幸福成为红星小学的底色。”

问题化学习：让学生回归课堂中心

老师如何有效地“教”，学生才能更好地“学”？红星小学从2018年开始，以“生命教育·问题化学习”课堂改革为切入点，进行了一系列教学探索和课堂实践。基于“问题化学习”的研讨沙龙、课堂练兵、省际校级交流等生命教育活动，促进师生成长，推动学校发展。

老师们从问题走向问题，在不断的实践、反思中成长。为了激活教师的专业成长，学校还开设了系列教学设计评比、充分发挥问题化学习的效能，调动各学科老师的教学研究积极性。学校全年开出问题化学习研究示范课、竞赛课、汇报课183节。

作为“问题化学习”的推动者，连艳姿勉励老师们“为课堂寻找努力的方向”：为提升课堂参与度而努力，为完善学习过程而努力，为增强课堂吸引力而努力，每一位教师都投身到教学改革与实践的最前线。