图为修业学校校史馆陈列的刘佛年先生就读信息。

华东师大“佛年”学子组成的实践团队成员合影。

红网时刻长沙7月21日讯（通讯员 张凯）为纪念湘籍著名教育家、华东师范大学老校长刘佛年先生诞辰105周年，由该校教育学部发起组织的学生暑期社会实践团队近日赴湖南醴陵、长沙等地追寻老校长在湘的求学之路。

实践团队主要由“佛年班”学生组成。7月12-18日期间，实践团先后走访了醴陵佛年学校、长沙市明德中学、楚怡学校、修业学校等，沿着佛年先生少年求学之路，通过实地走访和考察，感受先生的教育情怀和一心向学、励志报国的拳拳之心。

刘佛年1920年进入村里的国民小学——醴陵栗山龙王庙小学（今大林小学）学习，两年之后，迁居醴陵县城，并在醴泉小学求学。再后来，他随父亲一起前往长沙，进入民国时期四大私立学校的楚怡学校和修业小学分别读五年级、六年级。1926年，刘佛年毕业于长沙的修业小学，在修业小学这一年中，他读到了毛泽东创办的《湘江评论》，成为坚定的马克思主义者，铸就了他深厚的文化底蕴和光荣的革命传统。小学毕业后，刘佛年先生考入了明德中学（1926-1929年），就读于旧制中学（现明德中学）二十七班。

“求实，求精，求活，求新”是刘佛年先生为华东师范大学附属小学的题词，也是他一生探求教育真理的真实写照，是他留给华东师大乃至全国教育界的一笔宝贵的精神财富。在湖南醴陵和长沙的求学经历，奠定了先生学术发展和人生格局的基础。

曾任刘佛年校长秘书的华东师范大学教师张志杰介绍，“两个全”是刘佛年先生倡导的重要教育理念，即一是重视学生“德智体美劳”全面发展，80年代初，他就提出“教育要注重孩子的德智体美劳全面发展，培养全面发展的人是整个现代化过程的客观需要”。二是强调“教育要面向全体学生”。他认为，“教育不能放弃任何一个学生。只要是一个健康的儿童，通过合适的教育一定能够达到教育大纲的要求。”为践行刘佛年先生教育理念，关注乡村儿童教育发展，华东师大教育学部自2013年起，组织学生在佛年学校开展“佛年爱心夏令营”活动，吸引了大量乡村儿童参加。

刘佛年，湖南醴陵大林乡小林桥村人（今沩山镇大林村），我国著名教育家、教育学家，曾任华东师范大学校长，中国教育学会副会长等职务，是第五、六届全国人大代表，入选改革开放30年“中国教育风云人物”。他始终忠诚于国家教育事业，以办好学校为己任。在华东师大主持工作期间，坚持师范性与学术性相统一，教学与科研并重的办学思想，在学校重点学科建设、体制机制改革、教学科研学术团队建设等方面倾注了全部心血，做出了不可磨灭的贡献。他是社会主义师范大学的建设者和社会主义教育学科的开创者。