湖南日报记者 余蓉 通讯员 吴磊 王薇薇

高职院校扩招100万人，将给中职学校带来什么影响？如何跟随行业发展推进产教融合，培养大批“大国工匠”？5月6日至7日，由湖南省教育厅主办、湖南农业大学承办的全省第二届中职学校校长论坛在长沙举行，来自全省400多名教育专家及中职教育者齐聚一堂。与会代表发言热烈，围绕湖南职业教育改革发展的大命题，就完善制度保障、推进产教融合校企合作、建设多元办学格局等问题建言献策。

打造接“天线”又接“地气”的平台

此次论坛设“立德树人”“改革前行”“头雁引领”3个主题，并设3个分会场，包括各市州教育局领导座谈，公办中职学校校长分享专场和民办中职学校校长分享专场。

今年2月，《国家职业教育改革实施方案》正式出台。天津市教科院职成所研究员耿洁等业内专家，为在场中职学校校长们解读了新时代职业教育政策，特别是国家职业教育改革实施方案，帮助湖南明确中职教育改革发展方向。湖南省委组织部人才工作处处长谢忠阳，建议把芙蓉人才政策落地到中职学校；山东省青岛市平度职业中专学校校长朱风彬，分享了该校是如何30年如一日地实践“双元制”，助推三农转型升级的经验……专家讲座既接“天线”，又接“地气”，对接了国家职教发展大趋势，吻合基层中职教育实际。

湖南农业大学教育学院从1986年开始面向农村中职学校对口招生师范生，是湖南省农村中职学校师资的主要来源，被誉为“南方职教师资的摇篮”。院长郭丽君从“五维一体”人才培养体系介绍了相关经验和做法，也提出了中职教育师资培养亟需解决农村中职师范生“懂农爱职”的核心素养欠缺，培养模式趋同及以高校为本位的封闭式人才培养机制等问题。

此次论坛期间，湖南农业大学教育学院授牌成立“湖南农业大学中等职业学校发展研究中心”。该中心将致力于“对标中职需求调整专业布局”“深入中职广泛开展系统研究”“针对中职加大课程体系开发”等5个方面开展社会服务和科学研究。

开展专项整治，狠抓规范招生办学

有的民办学校招生“回扣”单价到了1万多元的价格，导致少数初中生源学校班主任老师为了多“卖”几个学生，抢着带“差班”，连哄带骗把学生推荐给招生中介或学校；有的地方和学校，对招生纪律置若罔闻……目前，中职教育领域依然存在违法违规乱象，严重影响了职教口碑。

“‘劣币驱逐良币’问题严重，已经到了必须‘动大手术’的时候了！”湖南省教育厅副厅长应若平表示，将开展专项整治，推动职教招生工作健康运行。

应若平介绍，将严格建立健全省市两级负面清单；严格坚持“三核一定一依据”原则，把住招生计划、招生录取和学籍注册3个环节；严格推进市州统一平台填报志愿和录取；严格按办学标准审批和管理中职学校。按照国家职业教育改革实施方案和有关文件要求，2022年前达不到办学条件的中职学校，要通过“关、停、并、转”逐步退出学历教育。

中职生升高职，不再有比例限制

“高职院校扩招100万人”“设立中等职业教育国家奖学金”……今年，改革已经成为职业教育的关键词，也是推动职业教育发展的新动力。

这些新政策将给中职学校带来什么影响呢？省教育厅职成处处长余伟良说，首先就是中职学生升入高职的机会有了很大改变，过去湖南中职学生升入高职大概只有15%，而如今不再有比例限制，只要想上都可以申请；其次，对于中职的教学改革将带来很大影响，如果学校办得不行，没有办学特色、条件跟不上去，就招不到生，“这个将倒逼中职学校改革进程。”

为了倒逼中职学校狠抓学风教风，提升中职人才培养质量，湖南从今年起在全省中等职业学校开展公共基础课普遍测试工作，此举在全国属首创。余伟良认为，对中职学生而言，职业迁移能力相当重要，必须夯实中职生的文化素养，否则可能出现技能跟不上市场需求的局面；同时，此项工作的开展也将促使中职学校加强学风建设，让既重技能又重文化在校园蔚然成风。