4月4日，长沙师范学院附属第二幼儿园，罗晓红在指导孩子们绘画。

湖南日报记者 李健 摄

罗晓红和孩子们在一起。 （资料图片） 通讯员 摄

■名片

罗晓红，女，1966年出生，中共党员，高级教师，长沙师范学院附属第二幼儿园园长、书记，长沙师范学院继续教育学院副院长。湖南省特级教师，湖南省师德标兵，湖南省徐特立教育奖获得者，湖南省先进工作者。教育部“国培计划”专家，湖南省特级教师评审专家。长沙市人民政府督学，长沙市罗晓红园长工作室首席园长，长沙市特级教师农村学前教育工作站站长。

湖南日报记者 段涵敏

著名的幼儿教育学家玛丽亚·蒙台梭利曾说过：“我们对儿童所做的一切，都会开花结果。不仅影响他的一生，也决定他的一生。”

罗晓红深以为然。

35年来，她以爱育人，孜孜以求，像爱自己的孩子一样爱护身边每一个孩子，播撒“真、善、美”的种子。年过半百，她仍然保持奔跑的姿态，每天工作10个小时以上，乐此不疲。

不忘初心，方得始终。如今的罗晓红是湖南省幼儿教育“金牌”老师和名园长，是全省学前教育的先行者和领路人。2017年，她被授予湖南省教育教学最高奖——湖南省徐特立教育奖，是首位获奖的幼儿老师。

春暖花开的3月，记者走进长沙师范学院附属第二幼儿园，探寻罗晓红沉浸其中的“幼教事业”。

蹲下来，呵护幼儿的天性

“园长妈妈，早上好!”伴着一声声稚气而亲热的喊声，一张张小脸冲着罗晓红笑开了。

罗晓红以微笑回应，迎接每一个入园的孩子。她弯下腰和每个孩子打招呼。有的孩子扑过来要亲她，她会蹲下来，送上一个温柔的拥抱。

“园长妈妈像太阳一样，每天都笑呵呵的，很温暖。”

“她会很多的东西，像魔法师一样。”

“她很大方。我们做福气糕，要开店，她同意了。我们开心地大叫。”

聊起“园长妈妈”，大一班的孩子有一肚子的话要说。

是什么让她和孩子结缘？

“那时候，只知道读师范是免费的，可以减轻家庭负担，加上我遇到了一些特别好的老师，就对幼儿老师这个职业特别向往。”罗晓红的回答，本真，纯粹。

1981年，她以湘潭中考第一名的成绩进入长沙师范就读。因成绩优异，毕业后她留校任团委书记。两年后，罗晓红主动申请到长沙师范附属第一幼儿园当幼师。

在她心底埋下“幼教”种子的，是一堂特级教师的观摩课。

“当老师微笑着抱住孩子，孩子轻轻依偎着老师，一双眼睛盛满温柔，一双眼睛写满依恋，那个画面让人觉得四周都静了。原来幼儿老师那么美。”罗晓红说。那一刻，她坚定了选择幼教的决心。

从那时起，她蹲下身子，用心了解，呵护幼儿的天性。她要求幼儿园的老师和孩子交流时，都要蹲下来，因为“那样看到的是—个纯真无瑕的世界”。

悟出来，探索幼儿教育规律

因为热爱，所以用心钻研。罗晓红的个性是，要做就做到极致。

作为一名幼师，如何跳出“高级保姆”的世俗观念？罗晓红不断观察和研究孩子，定下了“做孩子喜欢的专业老师”的目标。

她发现，绘画最能通达幼儿心灵。

“怎样才能让孩子喜欢我的美术活动？”罗晓红开始读书，向美术专业毕业的丈夫请教，并访学拜师，然后尝试着组织各类美术活动。

她慢慢认识到，儿童画不同于成人画。孩子有自己看世界的视角，和成人看到的不一样。

有一次绘画活动，一个孩子画完汽车后又将画面涂黑。妈妈很生气，认为孩子调皮捣蛋。罗晓红劝导孩子妈妈，还与孩子聊起了这幅作品的“来龙去脉”。

“这是你画的作品吗？汽车在哪里啊？”

“是啊！车在黑色的烟里。”

“为什么车在浓烟里呢？”

“我看见好黑的天，好大的风。”

原来画画的那一阵子，雾霾严重，孩子注意到了。

“画画是儿童的一种语言，是他们在说话。如果大人读不懂儿童的画，也要尊重他。”罗晓红说。还有一次活动，一个孩子将苹果画成了方的。她请孩子“说画”，孩子说是不想让苹果滚到地上。

“我真为孩子的想象力和观察力叫好。孩子的创造思维十分活跃，保护他们的好奇心，培养他们的创新精神，正是我们幼教工作者的职责。”罗晓红说。

她抛弃了“像与不像”，带着孩子“画故事”“听音乐作画”“听诗歌作画”等。这样的教学内容和方式，受到孩子们的追捧。

“她在用专业捍卫职业的尊严。”相识30年的“闺蜜”、长沙市雨花区教育局第一幼儿园园长邓益云对罗晓红的评价是：“工作狂”和“操心婆”。

“她在工作中追求尽善尽美。有一次教学活动需要一个‘房子’的教具，我们用硬纸搭建一个。她较真，硬是定制了一个小木房子。”邓益云回忆。

“我教的孩子，大多都爱上了画画，这让我很有成就感。”2008年，她成了湖南省学前教育界最年轻的特级教师。

罗晓红谦虚地说：“老师是和孩子一起成长的。”

“读心术”，打造省级示范性幼儿园

因为深爱，即使辛苦，也甘之如饴。

2011年，罗晓红调到长沙师范附属第二幼儿园，负责该园筹建工作。短短几年时间，她带领团队将该幼儿园打造成省级示范性幼儿园，在园幼儿达900多人。

“我们的幼儿园有点另类，但这正是我想要的幼儿园。”去年从该幼儿园毕业升入小学的乐乐，认为“园长妈妈”有“读心术”。

乐乐的爸爸刘亮印象最深的是幼儿园的玩水日。幼儿园摆满了充气水池，孩子们玩得浑身湿透，非常开心。

罗晓红主张家园共育，老师要爱得专业，家长也不能爱得盲目。

每天早上6时30分起床，到幼儿园近一个小时的路程。这是罗晓红与家长在微信群里聊天的时间。她组织成立家长学校、家长委员会，设立家长咨询日，开展家长育儿沙龙、家长开放日等活动，邀请家长走进幼儿园，引领家长树立正确的育儿观，矫正“小学化”倾向。

“遇到这样的园长，是我和孩子一生的福气。”刘亮说，孩子的书包里没有书本，只有毛巾和玩具；幼儿园从不搞“六一”表演，但过“四大节”，即科技节、艺术节、体育节和阅读节。春天看花，夏天戏水，秋天找叶，冬天玩雪，每个孩子在四季轮回中快乐成长。

罗晓红对待教学的认真执着，让年轻老师由衷钦佩。“为了组织好一个美术示范活动，她足足准备了一个月，连画架、颜料的位置都精心设计好了。”大七班班主任陈典老师说。

罗晓红带领教研团队实践、研讨，将自然教育的理念融进幼儿园一日活动中。她主持的《自然教育理论视角下幼儿园主题活动设计与实施研究》成为“十三五”国家级课题。

“她是一个温馨的‘大家长’，我们都叫她‘罗妈妈’。”大班年级组组长叶丽群老师说，每次送教下乡，罗晓红都是坐在副驾驶位置，陪司机聊天和看路，让其他人在后座休息。

幼儿园男老师稀缺，罗晓红特别关照12名男老师。“她每个月都会和我们开会，为我们制定专业发展方向及学习培训内容，让我们找到职业归属感。”田源老师说，长师附二幼是他的第二个“家”。

“老大姐”，带着老师送教、送培下乡

心怀大爱。罗晓红对学前教育，有一份沉甸甸的责任。

2010年底，长沙市设立首个学前教育名师工作室，她是首席名师。2016年，长沙市设立首批特级教师农村学前教育工作站，她是站长。2017年，她又成为长沙市名园长工作室首席园长。

名园长工作室的老师们，评价她是一位热心的“老大姐”。看到农村地区学前教育薄弱，她不辞辛苦，带着老师送教、送培下乡。

“她对我们真的是有求必应，有忙必帮，太让人感动了。”长沙县黄花镇干杉中心幼儿园园长王迎春说，罗园长是她的人生“导师”。

“她知道我们缺什么、要什么，她所有的资料和课程全部对我们开放，每次培训都满足我们的‘刚需’。”长沙岳麓幼儿教育集团第二幼儿园园长刘毅说。

可喜的是，名园长工作室培养了大批幼儿园中青年骨干教师以及幼教领军人才，其中18人成为长沙市骨干教师，20人成为湖南省国培专家库成员。

双休日，寒暑假，是罗晓红送教下乡的时间。她的足迹遍布湖南20多个县(市区)，多次专程赶赴大湘西，为州、县的幼教师资培训讲课。长师附二幼与全省10余所乡镇幼儿园签订了对口支援协议，其中4所幼儿园成了市一级普惠性幼儿园、市县级示范幼儿园。

“办教育，就要一切为了孩子，不能有半点虚情假意。”罗晓红说，“我最大的愿望是，我们教育过的孩子长大后，回忆自己的童年是幸福的。”

■手记

平凡琐碎，但温馨美丽

段涵敏

人生百年，立于幼学。

幼儿老师，工作平凡琐碎。罗晓红在重复中创造，乐此不疲。

人美心善，是她留给记者的最深印象。虽已年过半百，但岁月对她格外温柔，她似乎有“不老之术”。她乐观向上，勇往直前，满满的正能量。

受军人父亲的影响，罗晓红非常自律。她的办公室温馨而整洁，有花草，有玩偶，有孩子们的画，桌上的书籍、笔记本、文件摆放得整整齐齐。

首席名师、首席园长、“湖南省徐特立教育奖”设立以来获奖的首位幼儿园老师……对她而言，这些沉甸甸的荣誉更是责任。她坚持教学、科研并重，即使当了园长，仍然坚持“蹲班”。近年，她主持幼儿教育科研课题10余项，编著幼儿用书8部，主编的幼儿园资源体系被全省幼儿园广泛使用。

她一直念念不忘生命中各个阶段遇到的恩师，从爱生如子的初中班主任罗惠玉老师，到亲自拖着板车帮她拉行李的老园长聂红英……

她心里装的都是孩子。“心疼”孩子成了“职业病”。前不久，她生病住院，看到一个妈妈为了哄生病的孩子，一直给孩子看手机。“孩子看起来才几个月，手机对眼睛伤害多大啊。”她走上去和孩子妈妈沟通，“哄孩子有很多种办法，您可以喂奶，可以抱着走动，可以唱歌……”但孩子妈妈不以为然。她又苦口婆心和一旁的孩子奶奶讲，最终说服两个大人，关掉了手机。

她是一个简单的人，至今靠公共交通工具出行。因为忙，驾校报了3年，一直没有时间学，直至作废。老公为了“逼”她学车，连新车都买好了，最后车子停在家里太久，被女儿开走了。

爱能给予，爱也能获取。罗晓红说，她也会有状态不好的时候，但只要走进孩子群中，看着他们清澈的眼睛、单纯的笑脸，听着耳旁喃喃的童音，还有不经意间的拥抱，什么烦恼疲倦都烟消云散了。

在采访中，乐乐小朋友分享了一个故事：《安的种子》。每一个小朋友的内心，都是一颗珍贵的种子。“本”太急于求成，违背了种子生长的规律；“静”虽研究各种规律，但太刻意了；只有“安”，尊重种子，尊重规律，尊重生活，他的种子最终开出了美丽的花朵。

采访结束，记者路过幼儿园的小花园，忽然发现：那满眼的绿色中，星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫，惊艳了目光。

■评说

罗园长是我最敬佩的园长之一。她给我的感觉，一是专业，二是敬业。说她专业，是因为她一直致力于幼儿教育的实践与研究，尤其是专注幼儿美术教育方面的研究，萌发了幼儿对美的欣赏与感受，培养了一大批喜欢绘画、乐于创造和表现的孩子。担任幼儿园园长以后，又致力于幼儿园园本课程的研究与开发，“幼儿园自然生态课程”已初步成型。说她敬业，是因为她在做好本职工作的同时，还承担了很多额外的工作，用大爱培养了一大批优秀的园长和老师，促进了城乡学前教育的均衡发展。

——长沙市教育局幼儿园园长 张洁

2011年2月，我与罗晓红相识于长师附二幼。她既是令人敬仰的领导，又是并肩作战的同事，更是循循善诱的师者。她说：“专业是根，即使在管理岗位，也不能脱离一线。”她以身示范，在班级开展美术教学活动；她视每一个老师如亲人，是大家难时、痛时、无助时的坚强后盾；她带领我们这群小年轻孜孜不倦，兢兢业业。

——长沙师范学院附属第二幼儿园副园长 郑岚

孩子已经毕业。翻开毕业纪念册，看到罗晓红园长照片的时候，心里总泛起涟漪，像读了一首好诗，想读第二遍。与罗园长相处与交谈，像淘到了一个盛满学前教育理想与知识的宝库。我感叹：遇见她，我的孩子真是遇见了幸福。

——长沙师范学院附属第二幼儿园2018届大四班家长 刘乐榆

（湖南日报记者 段涵敏 整理）